2．下列關(guān)于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的敘述中，不正確的是（　�。�
A．鼻腔的入口處叢生鼻毛，能阻擋灰塵
B．鼻腔的鼻粘膜能夠分泌粘液，粘住灰塵和細(xì)菌
C．鼻粘膜內(nèi)分布著大量的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣
D．鼻毛可以減慢吸入空氣的速度

分析 呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用．

解答 解：A、鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵，故此選項(xiàng)正確；
B、鼻腔中的鼻粘膜能夠分泌黏液，黏液可以粘住灰塵，對(duì)空氣又清潔作用，故此選項(xiàng)正確；
C、鼻黏膜中有豐富的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣，鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣，故此選項(xiàng)正確；
D、鼻毛可以阻擋灰塵，不能減慢吸入空氣的速度，故D不正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題考查了鼻腔對(duì)吸入氣體的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“海帶燉排骨”和“紫菜蛋花湯”是人們喜愛的佳肴，海帶和紫菜都屬于（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖A為植物細(xì)胞模式圖，B為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）A圖中起支持和保護(hù)作用的是圖中[①]所示結(jié)構(gòu)，液泡是圖中[⑤]所示結(jié)構(gòu)．
（2）B圖中草履蟲靠圖中[⑦]纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．
（3）草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，其與外界進(jìn)行氣體交換的表膜其實(shí)就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞膜（填文字）．
（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核．
（5）在顯微鏡下觀察圖A時(shí)，若光線偏暗則應(yīng)該換用凹面反光鏡對(duì)光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）羊毛色的白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，其中白毛屬于顯性性狀．
（2）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．
（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊7的基因型是AA或Aa．
（4）精子和卵細(xì)胞（生殖細(xì)胞）是控制性狀的基因在羊親子代之間傳遞的“橋梁”．
（5）若羊1、2再生一胎，該小羊?yàn)楹诿虻目赡苄詾?0%．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某初中生物小組同學(xué)探究“饅頭在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表：
請(qǐng)回答問題：
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑適量碎屑
唾液有無2毫升唾液2毫升清水2毫升唾液2毫升唾液2毫升唾液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度℃370100
繳入碘液2滴
（1）如果選擇1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)的變量是唾液．
（2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是不攪拌；觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)（“變藍(lán)”、“不變藍(lán)”）．
（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究的問題是溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響？．
（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淡藍(lán)色，可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．呼吸道感染時(shí)，還可能會(huì)引發(fā)中耳炎，這是因?yàn)椴【ㄟ^外耳道進(jìn)入了中耳．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲、乙、丙、丁、戊是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖乙屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）丙圖中新生命與母體是通過1（填寫圖中代號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的．
（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的④（填寫圖中代號(hào)）能夠發(fā)育成種子．
（4）萍鄉(xiāng)市蓮花縣連續(xù)5年成功舉辦荷花節(jié)，蓮農(nóng)常采用種藕來進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式屬于無性繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．不能通過細(xì)胞膜的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．水B．脂肪C．無機(jī)鹽D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．現(xiàn)代類人猿主要是以樹棲為主的方式生活在熱帶叢林中，它們和人類的共同祖先是森林古猿．

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同步練習(xí)冊答案