1.某研究小組在通山縣太平山附近發(fā)現(xiàn)一棵有著“植物大熊貓”美稱的野生紅豆杉,樹齡360余年.為掌握該縣野生紅豆杉分布狀況,研究小組繼續(xù)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行考察、走訪,回來(lái)后,把這些資料與網(wǎng)上查找的資料對(duì)比,整理分析.這種科學(xué)活動(dòng)的形式是(  )
A.調(diào)查B.觀察C.測(cè)量D.收集和分析資料

分析 調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來(lái)說(shuō),對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí),應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.

解答 解:為了達(dá)到設(shè)想的目的,制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法,就是調(diào)查法.它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況,也可以是為了揭示存在的問(wèn)題,弄清前因后果,為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù).
所以題目中的為掌握該縣野生紅豆杉分布狀況,研究小組繼續(xù)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行考察、走訪方法應(yīng)是調(diào)查法.實(shí)驗(yàn)法是研究者按照研究目的,充分地控制實(shí)驗(yàn)的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)條件,科學(xué)地選擇研究對(duì)象,以確立自變量與因變量之間的因果關(guān)系的一種研究方法.觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象,從而獲得資料的一種方法.測(cè)量法通過(guò)儀器來(lái)獲得某些參數(shù)的方法.收集和分析資料法是為降低工作分析的成本,盡量利用收集原有資料,因此把這些資料與網(wǎng)上查找的資料對(duì)比,整理分析.這種科學(xué)活動(dòng)的形式是收集和分析資料.
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 調(diào)查法是生物上常用的方法,要掌握調(diào)查法的目的和具體做法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題.

(1)高致病性“禽流感”是由[E]病毒侵入家禽的體內(nèi)引起的.
(2)圖中屬于霉菌的是[B]和[C,用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們是由菌絲構(gòu)成的.
(3)控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于[3]遺傳物質(zhì)、[4]細(xì)胞核內(nèi).
(4)圖中生物都營(yíng)寄生生活的是[E]病毒,都是單細(xì)胞生物的   有A和D,屬于真菌的有B、C和D.
(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛衃D]酵母菌參與的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)人體最大的消化腺是[10]肝臟,它分泌的膽汁不含消化液,能把脂肪變成細(xì)小的微粒而加速其消化.
(2)淀粉開(kāi)始消化的部位是[1]口腔;終產(chǎn)物是葡萄糖;蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[3]胃;終產(chǎn)物是氨基酸;能消化脂肪的消化液有膽汁、胰液、腸液;它們最終都在[6]小腸中消化.
(3)胰腺的內(nèi)分泌腺能分泌胰島素可以分解糖類,分泌不足時(shí)易患糖尿。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.請(qǐng)你完成人體的結(jié)構(gòu)層次:
細(xì)胞  構(gòu)成組織構(gòu)成  器官  構(gòu)成系統(tǒng) 構(gòu)成  人體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.鳥的主要特征:體表覆羽;前肢變成翼;有喙無(wú)齒;有氣囊輔助呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.家鴿的骨骼特點(diǎn)是:長(zhǎng)骨中空;胸骨具龍骨突;這樣的骨骼既輕便又堅(jiān)固,與其飛行生活相適應(yīng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

13.合理膳食是指以肉類、蔬菜、水果為主.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.昆蟲的外骨骼既可以保護(hù)內(nèi)部的器官,也可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.請(qǐng)根據(jù)衛(wèi)生部公布的2007年4月全國(guó)法定報(bào)告?zhèn)魅静∫咔榛卮饐?wèn)題:報(bào)告無(wú)發(fā)病、死亡的病種:鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感.
報(bào)告發(fā)病數(shù)居前五位的病種:肺結(jié)核、乙肝、痢疾、梅毒和麻疹.
報(bào)告死亡數(shù)居前五位的病種:狂犬病、肺結(jié)核、艾滋病、乙肝和流腦.
(1)上述屬呼吸道傳染病的有傳染性非典型肺炎、肺結(jié)核、麻疹、高致病性禽流感、流腦.
(2)采取對(duì)疫點(diǎn)3公里范圍內(nèi)的全部家禽進(jìn)行捕殺、黃焚燒和深埋等措施預(yù)防禽流感大規(guī)模暴發(fā),是運(yùn)用了傳染病預(yù)防中的哪項(xiàng)措施?控制傳染源.
(3)從報(bào)告死亡數(shù)居前幾位的病種不難發(fā)現(xiàn),艾滋病已逐漸成為危害我國(guó)的傳染病,人感染艾滋病,說(shuō)明病毒至少破壞了人體免疫系統(tǒng)的第三道防線.
(4)狂犬病病原體的生活方式是寄生.

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