[2009年株洲市畢業(yè)學業(yè)考試]以下關(guān)于右圖所示生物的敘述中，錯誤的是（ ）

A．該生物屬于環(huán)節(jié)動物
B．該生物屬于消費者
C．該生物由細胞組成
D．該生物生殖方式為卵生
【答案】分析：本題考查的是節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征，首先明確這兩類動物包括哪些動物？
解答：解：右圖所示的是蜜蜂，屬于節(jié)肢動物．
A、節(jié)肢動物的身體分部，軀體、足和觸角均分節(jié)，體表有外骨骼，蜜蜂具備這些特征，所以蜜蜂屬于節(jié)肢動物，故符合題意．
B、消費者指的是不能自己制造有機物，必須通過從其他生物體獲取能量來維持生存，大多數(shù)的動物屬于消費者．故不符合題意．
C、除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，故不符合題意．
D、蜜蜂的生殖方式是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，故不符合題意．
故選：A
點評：節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征，可通過對比掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?株洲）[2009年株洲市畢業(yè)學業(yè)考試]閱讀以下材料，回答有關(guān)問題．
最近，中央臺新聞聯(lián)播報道：英國一家醫(yī)院的醫(yī)生實施了不打開腹腔成功摘除病人闌尾的手術(shù)．醫(yī)生用一根軟管從病人的口腔插入，軟管的前端帶有微型攝像頭和由細絲牽引操控的手術(shù)工具．
（1）右圖是人體腹部的解剖圖，圖中①所示器官叫
肝臟
肝臟
，它能分泌
膽汁
膽汁
；脂肪的消化發(fā)生在圖中標號[
⑤
⑤
]所指的器官．
（2）英國醫(yī)生所使用的軟管依次通過了哪些結(jié)構(gòu)？
口腔→咽→食道→
④→⑤（或胃→小腸）
④→⑤（或胃→小腸）
→大腸上的闌尾．
（3）“異想天開、癡人說夢”常被用來諷刺思考問題不著邊際的人，但想象力對科學研究十分重要，有依據(jù)地“異想天開”是值得鼓勵的．請你根據(jù)上述新聞報道，想象利用上述技術(shù)還能干什么？
利用上述技術(shù)對膽道、消化道、血管心臟、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等進行手術(shù)．例如：進行膽結(jié)石手術(shù)，或進行輸尿管結(jié)石手術(shù)，或進行輸卵管堵塞的疏通手術(shù)等
利用上述技術(shù)對膽道、消化道、血管心臟、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等進行手術(shù)．例如：進行膽結(jié)石手術(shù)，或進行輸尿管結(jié)石手術(shù)，或進行輸卵管堵塞的疏通手術(shù)等
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?株洲）[2009年株洲市畢業(yè)學業(yè)考試]從生物進化的歷程看，狗比魚更高等．你認為下列哪一做法不能作為證據(jù)？（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?株洲）[2009年株洲市畢業(yè)學業(yè)考試]以下關(guān)于右圖所示生物的敘述中，錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?株洲）[2009年株洲市畢業(yè)學業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問題：
（1）請寫出圖中任意兩對相對性狀：
①
有耳垂
有耳垂
和
無耳垂
無耳垂
；
②
能卷舌
能卷舌
和
不能卷舌（寫出圖中任何一對相對性狀，寫對都可，棕眼睛與藍眼睛，正常色素與白化，拇指直立與拇指屈曲）
不能卷舌（寫出圖中任何一對相對性狀，寫對都可，棕眼睛與藍眼睛，正常色素與白化，拇指直立與拇指屈曲）
．
（2）你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫出你可能具有的基因組成．（分別用E、e表示顯性和隱性基因）
①我拇指的性狀為
拇指直立（或拇指屈曲）
拇指直立（或拇指屈曲）
；
②我可能的基因組成為
EE或Ee（或ee）
EE或Ee（或ee）
．
③某人的基因組成為Ee，下列哪幅圖能正確表示這對基因在染色體上的分布情況？
D
D


（3）如果孫悟同學的拇指屈曲，那么：
①他的雙親是否有可能都是拇指直立？
有可能
有可能

②如果可能，請畫出其遺傳圖解；如果不可能，請說明理由
有可能，遺傳圖解如圖
有可能，遺傳圖解如圖
．

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科目：初中生物 來源：2010年中考生物考點訓(xùn)練27：生物的遺傳與變異（解析版） 題型：填空題

[2009年株洲市畢業(yè)學業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問題：
（1）請寫出圖中任意兩對相對性狀：
①    和    ；
②    和    ．
（2）你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫出你可能具有的基因組成．（分別用E、e表示顯性和隱性基因）
①我拇指的性狀為    ；
②我可能的基因組成為    ．
③某人的基因組成為Ee，下列哪幅圖能正確表示這對基因在染色體上的分布情況？   

（3）如果孫悟同學的拇指屈曲，那么：
①他的雙親是否有可能都是拇指直立？   
②如果可能，請畫出其遺傳圖解；如果不可能，請說明理由    ．

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