【題目】絕大多數(shù)動(dòng)物直接或間接的以綠色植物為食，但食腐動(dòng)物如屎殼郎、蚯蚓通過(guò)分解糞便．枯枝敗葉中的有機(jī)物獲取能量，這些食腐動(dòng)物屬于

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．以上選項(xiàng)都不對(duì)

【答案】C

【解析】

試題分析：分解者包括細(xì)菌和真菌，還包括腐生性動(dòng)物，如蚯蚓和蠅的幼蟲(chóng)、屎殼郎等，腐生生物主要是以沒(méi)有生命的腐爛的動(dòng)、植物遺體為生，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋的氣室是由什么圍成的（ ）

A、卵殼 B、內(nèi)外兩層殼膜 C、卵黃膜 D、卵白和卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白居易詩(shī)曰：“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。辛勤十三日，母瘦雛漸肥。”此詩(shī)所描繪的動(dòng)物行為是

A．防御行為 B．繁殖行為 C．遷徙行為 D．社群（會(huì)）行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】惠安“聚龍小鎮(zhèn)”生態(tài)優(yōu)越、宜居宜游。構(gòu)成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是小鎮(zhèn)中所有的

A．花草樹(shù)木、飛禽走獸

B．亭臺(tái)樓閣、舞榭場(chǎng)館

C．游客和當(dāng)?shù)鼐用?/span>

D．生物和無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小郭自制了一個(gè)密閉的生態(tài)瓶，要使模擬的生態(tài)系統(tǒng)維持更長(zhǎng)時(shí)間，該生態(tài)瓶最好放在（ ）

A. 床柜上 B. 陽(yáng)臺(tái)上 C. 冰箱里 D. 衣柜里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是 （ ）

A．根毛、導(dǎo)管、氣孔 B．氣孔、篩管、根毛

C．根毛、篩管、氣孔 D．氣孔、導(dǎo)管、根毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（ ）

A．動(dòng)植物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞

B．植物葉片的表皮屬于組織

C．植物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

D．人體的心臟屬于器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是：（ ）

A. 從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物 B. 從體型小的生物到體型大的生物

C. 從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物 D. 從低等生物到高等生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有鳥(niǎo)類(lèi)都善于飛行，所有陸地上生存的動(dòng)物都善于奔跑． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案