2.人的指紋重復(fù)概率極小,常被用來鑒別身份,被稱為“人體身份證”.決定每個人指紋這一性狀的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.基因D.無機(jī)鹽

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答,基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位,生物的性狀由基因控制,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段.生物的性狀表現(xiàn)還受環(huán)境因素的影響,關(guān)鍵是要明確基因和性狀的關(guān)系.

解答 解:細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu).一條染色體上包含一個DNA分子.一個DNA分子上包含有多個基因,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段.生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的,決定每個人指紋這一性狀的是基因.
故選:C.

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開”,其中櫻桃的可食用部分由花的哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的( 。
A.子房壁B.子房C.胚珠D.受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某生物興趣小組為了探究種子萌發(fā)受哪些外界環(huán)境因素影響進(jìn)行了如下探究:在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中各鋪2~4層濕潤的濾紙,然后,均勻地擺上30粒飽滿的自身條件良好的大豆種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).幾天后記錄種子萌發(fā)情況(見下表).請分析回答:
環(huán)  境光照黑暗黑暗
溫   度23℃23℃0℃
種子萌發(fā)情況發(fā)芽28粒發(fā)芽29粒發(fā)芽0粒
(1)請找出實驗中的一組對照實驗:乙組和甲(丙)組形成對照,變量是光(溫度).該實驗中兩組是對照組.
(2)實驗過程中,對各組實驗的觀察時間應(yīng)該是同時(選填“同時”或“不同時”)的.
(3)本實驗可得出的結(jié)論是:大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑,A處較小且表面光滑黏稠;B處為黑色,呈絨毛狀,以下判斷錯誤的是( 。
A.B處可能是某種真菌的菌落B.A處可能是某種細(xì)菌的菌落
C.A處可能是細(xì)菌或真菌的個體D.B處可能是由一種霉菌形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述中,正確的是( 。
A.細(xì)菌和真菌能使人感染疾病,應(yīng)該消滅它們
B.細(xì)菌和真菌同人類一樣都不能自己制造有機(jī)物,都屬于消費(fèi)者
C.腐生的細(xì)菌和真菌能參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.細(xì)菌和真菌都很小,都必須借助高倍顯微鏡才能觀察到它們

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是( 。
A.屬于植物梅毒
B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.繁殖方式為分裂生殖
D.離開寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)為了探究唾液對淀粉的消化作用,做了如下實驗:取三個試管,分別編為1、2、3號,各注入2毫升淀粉糊,向1號試管滴入2毫升清水,向2、3號試管滴入2毫升唾液,充分震蕩3個試管,同時將1、2號試管放入37度溫水中,3號試管放入0度水中,10分鐘后取出,冷卻后向3個試管中各滴入2滴碘液.
(1)實驗結(jié)果是:1號試管變藍(lán),2號試管不變藍(lán).
(2)1、2號試管做為對照實驗,可以說明唾液對淀粉有消化作用.
(3)2、3號試管做為對照實驗,要探究的問題是淀粉酶的消化作用需要適宜的溫度.如果3號試管放于沸水中,實驗結(jié)果是否相同?相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.為驗證胚芽鞘彎曲生長的原理,某同學(xué)在暗室中按圖設(shè)計進(jìn)行實驗,其結(jié)果為( 。
A.胚芽鞘不生長B.胚芽鞘直立生長
C.胚芽鞘向左彎曲生長D.胚芽鞘向右彎曲生長

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.玉米種子萌發(fā)必須滿足的外界條件是( 。
①充足的空氣  ②足夠的陽光  ③適宜的溫度  ④一定的水分.
A.①②④B.①③④C.①②③D.②④③

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同步練習(xí)冊答案