【題目】在生殖系統(tǒng)的下列結(jié)構(gòu)中，能產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的一組是（　�。�
A.輸精管和輸卵管
B.睪丸和卵巢
C.輸卵管和子宮
D.附睪和精囊腺

【答案】B
【解析】解：男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官，所以在人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，能產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的一組是卵巢和睪丸，B正確．
故選：B
男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，據(jù)此解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料.圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用E、e表示控制顯、隱性性狀的基因.請分析作答


（1）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示.請判斷,圖一中____ (填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細(xì)胞。

（2）果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型 ，根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知子代個(gè)體中長翅果蠅的基因組成是________ 。

（3）某同學(xué)捕捉到一只長翅果蠅,為確定該果蠅基因組成是EE還是Ee,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交.

方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交.

你認(rèn)為方案____是可行的,理由是①若雜交后代____________ ，則該果蠅的基因組成為EE，②若雜交后代 ________________________,則該果蠅的基因組成為Ee。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣管的內(nèi)表面有黏膜，能分泌黏液．黏液具有等作用，它可以粘連空氣里的灰塵和細(xì)菌，并經(jīng)咳嗽咳出體外，這就是平常所說的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是（ ）
A.受精卵→若蟲→蛹→成蟲
B.受精卵→蛹→成蟲
C.受精卵→蛹→若蟲→成蟲
D.受精卵→幼蟲→成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，請據(jù)圖回答：

（1）正確的操作步驟順序是_____（填序號(hào)）。

（2）圖①表示蓋蓋玻片的過程。正確的方法是：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸_____（填“水滴”或“鹽水”），然后緩慢放平，蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)_____（填“氣泡”或“雜質(zhì)”）而影響觀察。

（3）蓋蓋玻片之后是染色的過程。染色一般用滴加_____（填“碘酒”或“生理鹽水”）的方法；在撕取內(nèi)表皮時(shí)，可能有汁液流出，這主要是液泡內(nèi)的_____（“細(xì)胞液”或“細(xì)胞質(zhì)”）流出的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽覺感受器在（　　）
A.鼓膜
B.半規(guī)管和前庭
C.半規(guī)管
D.耳蝸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列條件反射和非條件反射的特點(diǎn)分別搭配起來．
a生來就有的先天性反射
b后天逐漸形成的后天性反射
c不會(huì)消退
d可以消退
e低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)
f高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)
條件反射
非條件反射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華給花生苗施肥，可是卻出現(xiàn)了“燒苗”現(xiàn)象．造成這一現(xiàn)象最可能的原因是（ ）
A.肥施少了，花生苗缺乏營養(yǎng)
B.肥施多了，土壤溶液濃度過高
C.土壤板結(jié)，花生苗無法吸收水分和無機(jī)鹽
D.根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽過少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如甲圖的實(shí)驗(yàn)。請分析解答下列問題：

以①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究_____對饅頭的消化作用；要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”，應(yīng)選用_____號(hào)和③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么圖中“？”處的處理方法是_____；將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是_____號(hào)試管，原因是_____。

（2）圖乙中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[2]_____，膽汁和胰液、腸液等多種消化液集中在_____，各種食物在此部位最終被消化。

（3）丙中的C部位在乙中所對應(yīng)的器官是[_____]，在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是_____，Z曲線所代表的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)最終被分解為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案