【題目】下列動物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( )
A.蚯蚓 B.昆蟲 C.黑猩猩 D.魚
【答案】C
【解析】
試題分析:根據(jù)獲得途徑的不同,動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動物生來就有的,是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的;而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的.不同的動物,學(xué)習(xí)能力不同.
解:動物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為就越強(qiáng).在各選項(xiàng)中的動物中,黑猩猩最高等,學(xué)習(xí)行為最強(qiáng).
故選:C.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于青春期的行為習(xí)慣要求,不恰當(dāng)?shù)氖?/span>( )
A.不挑食,不偏食
B.積極參加各種體育文化活動
C.我的青春我做主
D.增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)意識
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)請標(biāo)出B和C的名稱:[B]________ [C]________
(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由________提供。
(3)胚胎植入子宮內(nèi)壁后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]________。
(4)胎兒通過[A]和[B],從母體內(nèi)獲得________,并將代謝產(chǎn)生的 ________等廢物排入母體的血液,由母體排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草原上生活的蛇、鼠、鷹形成的食物鏈?zhǔn)?/span> . 如果草原被某些有毒物質(zhì)污染,該食物鏈中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表為某校生物興趣小組探究老鼠毛色遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)表分析回答問題.
(1)老鼠毛色的黑色和黃色,在遺傳學(xué)上被稱為一對_________性狀,其中顯性性狀為_________.
(2)第①組實(shí)驗(yàn)中,黑色與黑色的雌雄老鼠交配,產(chǎn)生處黃色的老鼠,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為_________.
(3)讓組合③產(chǎn)生的后代中的雌雄個體交配,后代中毛色為黑色的個體基因組成有_________種.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別是家兔和狼的牙齒,請據(jù)圖回答:
⑴給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱1_____________ 2 ___________4____________
⑵ _______圖是家兔的牙齒,_________圖是狼的牙齒,這樣判斷的理由是,家兔的牙齒只有__________和_________沒有________。_______適于切斷植物纖維,_______適于磨碎食物,這是與___________生活習(xí)性相適應(yīng)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類單位從小到大依次是( )
A.界、門、綱、目、科、屬、種
B.種、屬、科、門、綱、目、界
C.種、屬、科、目、綱、門、界
D.種、科、目、門、綱、屬、界
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,①→⑥表示人體的某個器官,A→E表示人體內(nèi)的某項(xiàng)生理過程,據(jù)圖分析并回答問題:
(1)外界空氣經(jīng)A過程進(jìn)入①表示的過程是__________,B過程則是通過_________實(shí)現(xiàn)的。
(2)圖中的循環(huán)系統(tǒng)是由_________________ 組成的。
(3)參與D過程所需的消化液是_______________;
(4)③內(nèi)的血液中比②內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這主要與_______________作用有關(guān)。
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