【題目】陽信鴨梨醋聞名天下,如圖是恒慶堂制作梨醋的實驗流程圖。某興趣小組查閱資料得知:梨的果皮上含有多種微生物。分析回答下列問題:
(1)在酒精發(fā)酵階段,發(fā)揮作用的微生物是______;在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段,該微生物主要通過______的方式大量繁殖。
(2)酒精發(fā)酵時要將溫度控制在18~25℃,原因是______。
(3)醋酸菌只有當(dāng)氧氣充足時,才能進(jìn)行旺盛的生理活動。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸,會使葡萄醋的口味更佳。現(xiàn)有如圖所示的兩種發(fā)酵方法。
方法一:每天都對發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動,使其充分接觸氧氣,發(fā)酵30天;
方法二:將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層,每天只翻動A層,發(fā)酵15天;之后,通過一定的技術(shù)手段,將A、B層顛倒,每天只翻動B層,再發(fā)酵15天。
為了獲得乳酸風(fēng)味的梨醋,他們應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是______。
(4)為了延長梨醋的保質(zhì)期,可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析,其原理是______。
【答案】酵母菌 出芽 18~25℃酵母菌的繁殖能力最強(qiáng) 第二種方法乳酸發(fā)酵 低溫能抑制微生物的繁殖
【解析】
發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。
(1)發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù),在酒精發(fā)酵階段,發(fā)揮作用的微生物是酵母菌;在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段,該微生物主要通過出芽的方式大量繁殖。
(2)酒精發(fā)酵是在無氧條件下,微生物(如酵母菌)分解葡萄糖等有機(jī)物,產(chǎn)生酒精、二氧化碳等不徹底氧化產(chǎn)物,同時釋放出少量能量的過程。酒精發(fā)酵時要將溫度控制在 18~25℃,原因是 18~25℃酵母菌的繁殖能力最強(qiáng)。
(3)乳酸發(fā)酵指糖經(jīng)無氧酵解而生成乳酸的發(fā)酵過程,乙醇發(fā)酵同為生物體內(nèi)二種主要的發(fā)酵形式。為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋,他們應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是乳酸發(fā)酵,理由是乳酸發(fā)酵即為乳酸菌無氧呼吸,分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程。
(4)為了延長梨醋的保質(zhì)期,可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析,其原理是低溫能抑制微生物的繁殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根不斷生長的主要原因是( )
A.分生區(qū)和伸長區(qū)細(xì)胞的分裂
B.分生區(qū)和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長
C.分生區(qū)細(xì)胞的伸長和伸長區(qū)細(xì)胞的分裂
D.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間關(guān)系的示意圖,請根據(jù)圖回答問題:(寫出標(biāo)號即可)
(1)圖中的生產(chǎn)者是__________,消費(fèi)者有__________、__________.
(2)下面食物鏈書寫正確的是:____________
A. 鳥 → 蟲子 → 植物
B. 植物 → 蟲子 → 鳥
C. 細(xì)菌 → 鳥 → 蟲子
(3)如果將此草地用網(wǎng)罩起來,一段時間后,數(shù)量增多的是__________,數(shù)量增多的原因是__________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察蚯蚓和沙蠶,請結(jié)合相關(guān)實驗步驟回答下列問題:
(1)觀察蚯蚓和沙蠶,可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的 _________ 構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動靈活。如圖所示 ________ 端是蚯蚓身體的前段。理由是肥厚且無節(jié)間溝的 _______________ 靠近身體的該端。
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫 __________。具有輔助 _________功能。沙蠶身體的兩側(cè)具有___________ 可用以爬行和 _______,可見,沙蠶的運(yùn)動能力比蚯蚓強(qiáng)。
(3)實驗完畢后,應(yīng)將動物如何處理?________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙表示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗的部分操作,圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)為了保持細(xì)胞的正常形態(tài),防止細(xì)胞變形,圖甲中滴加的液體是__________。
(2)圖乙中滴加的液體是__________。
(3)使用顯微鏡觀察時,先要轉(zhuǎn)動丙圖中的[___],使鏡筒緩慢下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時眼睛一定要注視著[ ]__________。
(4)A、B、C三位同學(xué)分別制作了一個口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,在顯微鏡下觀察,獲得如圖所示的三個物像,其中視野中出現(xiàn)食物碎屑的是__________同學(xué)的裝片,若要避免此類現(xiàn)象,制作臨時裝片時應(yīng)該__________;視野中出現(xiàn)氣泡的是__________同學(xué)的裝片,若要想避免出現(xiàn)此類現(xiàn)象,制作臨時裝片時應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片,__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如下表,請你回答:
組別 | 父母性狀 | 被調(diào)查家庭數(shù) | 子女 | ||
父 | 母 | 雙眼皮 | 單眼皮 | ||
1 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 80 | 78 | 40 |
2 | 單眼皮 | 單眼皮 | 70 | 0 | 76 |
3 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 120 | 82 | 72 |
4 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 100 | 60 | 50 |
(1)從第 __________組調(diào)查的結(jié)果可推測出控制 ______ 眼皮性狀的基因是隱性基因。
(2)如果控制顯性性狀的基因用R表示,控制隱性性狀的基因用r表示,第3組所調(diào)查的家庭中,其父親的基因組合是_________ ,其母親的基因組合是_________
(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后,再生一個孩子是雙眼皮的可能性是 ___________
(4)表格中所涉及的單眼皮、雙眼皮,在遺傳學(xué)上稱為一對___________
(5)在第一組家庭中父母雙眼皮,而子女單眼皮,此現(xiàn)象稱為 ________ 父母雙眼皮,子女也是雙眼皮,此現(xiàn)象稱為 _________ 。雙眼皮、單眼皮是由 _________ 控制的:基因是有遺傳效應(yīng)的 _______________ 片段。
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