(4分)請觀察從桃花到桃子發(fā)育過程的示意圖,回答下列問題。

(1)桃花的花在植物體的結構層次中屬于                     層次,花萼和花冠合稱為                    。
(2)圖中②和④構成的果實是由                            (填名稱)發(fā)育而來的。
④是由                 (填名稱)發(fā)育而來的。
(1)器官 花被  (2)子房 胚珠

試題分析:①子房壁、②果皮、③胚珠、④是種子。
(1)植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體,桃花的花在植物體的結構層次中屬于器官。在花綻放之前,花萼和花冠合成花被,對花蕊起保護作用。
(2)果實和種子合成果實,是由子房發(fā)育而來的。其中種子是由胚珠發(fā)育而來的,果皮是由子房壁發(fā)育而來的。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

桃花未開放之前,保護花蕊的結構是(  )
A.花柄B.花瓣和花萼C.花瓣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一朵花中與結出果實和種子相關的最重要結構是( 。
A.花瓣B.花萼C.花絲D.雄蕊和雌蕊

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對于繁殖后代而言,花中最重要的結構是
A.花瓣和花托B.雌蕊和雄蕊C.花托和花絲D.花瓣和萼片

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一粒蠶豆莢中有3枚種子,它們是有幾個胚珠發(fā)育而來的: 
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是受精過程示意圖,請回答下列問題。

(1)[1]_______受到[2]_______分泌的粘液刺激會萌發(fā)生出[4]_______。
(2)受精過程中,一個精子與_______相融合,形成_______,將來發(fā)育成胚;另一個精子與_______相融合,形成_______,將來發(fā)育成_______,這種特殊的受精現(xiàn)象稱為_______,是綠色開花植物所特有的。
(3)受精完成后,_______發(fā)育成種子,_______將發(fā)育成果皮,_______發(fā)育成果實。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程,以及胚珠里的卵細胞與來自花粉管中的精子,形成受精的過程,依次叫做(  )
A.開花、授粉B.傳粉、受精C.開花、受精D.受精、結果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是
A.黃色    Dd或dd                        B.紅色    Dd
C.紅色    Dd或dd                        D.紅色和黃色   Dd或dd

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

花粉管進入胚珠的路線是(   )
A.柱頭→子房→花柱→珠孔
B.珠孔→子房→花柱→柱頭
C.柱頭→花柱→子房→珠孔
D.柱頭→花柱→子房→珠被

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