A. | 鳥類的身體大都呈流線型,有氣囊與肺相通的 | |
B. | 哺乳動物大多是體表被毛、胎生 | |
C. | 魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而改變 | |
D. | 蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物 |
分析 (1)鳥類的特征:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(2)哺乳動物的特征:體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定、胎生哺乳等特征;
(3)魚類生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(4)環(huán)節(jié)動物的特征是:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔.
解答 解:A、鳥類的身體大都呈流線型,有氣囊與肺相通,輔助肺完成雙重呼吸,正確.
B、哺乳動物大多是體表被毛、胎生,正確.
C、魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而改變,屬于變溫動物,正確.
D、蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,用體壁呼吸,屬于環(huán)節(jié)動物,錯誤.
故選:D
點評 解答此題的關(guān)鍵是明確各動物類群的特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從口腔進入 | B. | 從氣門進入 | ||
C. | 從昆蟲的體表涔透進入 | D. | 從鼻孔進入 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這樣有利于改良農(nóng)作物的品種 | |
B. | 這樣可以減少病蟲害對農(nóng)作物的侵害 | |
C. | 不同農(nóng)作物對日照的需求各有不同 | |
D. | 大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力,玉米可以充分利用這種肥力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心房→靜脈→毛細血管→動脈→心室 | B. | 心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房 | ||
C. | 心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室 | D. | 心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 | B. | 草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細菌 | ||
C. | 鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→草 | D. | 蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 |
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