【題目】根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實驗收獲，以下歸納或推斷錯誤的是 （ ）

A．該實驗可證明，唾液能消化淀粉

B．要想讓唾液淀粉酶發(fā)揮作用，溫度應保持37℃左右

C．麥芽糖遇碘變藍

D．試管內(nèi)的混合液，如加碘變藍，則證明管內(nèi)淀粉未被唾液消化

【答案】C

【解析】

試題分析：“口腔對淀粉的消化作用”實驗的是以唾液為變量形成的一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用，A正確；37℃是模擬人口腔的正常體溫，是唾液淀粉酶消化淀粉反應的最佳溫度，B正確；淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍，C錯誤；如果試管內(nèi)的混合液，加碘變藍，則證明試管內(nèi)淀粉未被唾液消化，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答：

（1）血液流經(jīng)肺泡外毛細血管后血液含多，含少．血液由血變成了血．
（2）毛細血管壁和肺泡壁都很薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于與間進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習了“種子的萌發(fā)”后，小明想觀察蠶豆種子的萌發(fā)過程，他把蠶豆種子種在花盆里，可是十天過去了，種子都沒有萌發(fā)，原因不可能是

A．光照不足 B．溫度過低 C．水分不足 D．胚已死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中圓圈表示生物各自的特點，重合部分表示共同的特點。下列敘述正確的是( )
A.Q可以表示有脊柱
B.E可以表示用鰓呼吸
C.P可以表示在陸地產(chǎn)卵
D.F可以表示真正的陸生動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 先天性疾病一定是遺傳病

B. 優(yōu)生優(yōu)育就是選擇胎兒性別

C. 基因療法目前已能治療致病基因引起的遺傳病

D. 遺傳咨詢的目的是避免遺傳病患兒的降生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語”作繭自縛”描述的是蠶發(fā)育的哪個時期？

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與運動有關的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲為關節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。關節(jié)周圍由[]包裹著，增加了關節(jié)的牢固性。關節(jié)結(jié)構(gòu)中的[]內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。
（2）圖乙為屈肘動作示意圖。當[6]（填肌肉名稱）接受神經(jīng)傳來的刺激，產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[]活動。
（3）圖丙為骨、關節(jié)和肌肉關系模式圖，其中正確的是[ ]原因是與骨相連的肌肉至少是由組肌肉相互配合活動的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的眼球近似球體，由和眼球構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們用橘子、菠蘿等壓榨果汁，這些果汁主要來自植物細胞的

A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 葉綠體 D. 液泡

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