【題目】概念圖能直觀形象地呈現(xiàn)知識結(jié)構(gòu),利于理解記憶,如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中AB表示結(jié)構(gòu),ab表示功能,①表示過程。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 細(xì)胞由①過程形成組織,是細(xì)胞分化的結(jié)果
B. b表示保護(hù)和支持功能
C. B表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
D. 與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
【答案】B
【解析】
觀圖可知:A是細(xì)胞質(zhì)、B是細(xì)胞核,C是細(xì)胞核,a有保護(hù)和支持的作用、b有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,①表示細(xì)胞分化形,解答即可。
細(xì)胞分化形成不同的組織,所以細(xì)胞由①過程形成組織,是細(xì)胞分化的結(jié)果,A正確;
B、細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,b表示保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,B不正確;
C、B表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心,C正確;
D、因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動物體。植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu),故綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。所以與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng),D正確。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請觀察關(guān)節(jié)和長骨的結(jié)構(gòu)圖;卮鹨韵聠栴}:
(1)長骨的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既堅固又輕便。在長骨骨膜內(nèi)的______________對骨有生長和再生功能。
(2)使關(guān)節(jié)更加牢固的是圖中的( )______及其外面的韌帶。
(3)進(jìn)行運(yùn)動時如果用力過猛,①會從④中滑脫出來,造成________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了引導(dǎo)人們健康飲食,中國營養(yǎng)學(xué)會繪制了“平衡膳食寶塔”(如圖)。下列有關(guān)平衡膳食的說法,正確的是( )
A. 每天攝入量最多的應(yīng)該是①層的食物
B. 某同學(xué)為了減肥每天只吃②層的食物
C. ③層中的營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中被初步消化
D. 上學(xué)族健康三餐能量的比例應(yīng)為2:3:5
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題。
(1)心臟有___________個腔。
(2)心臟的腔室中,壁最厚的是_____________。
(3)肺循環(huán)起點(diǎn)是[_________]。(填標(biāo)號)
(4)圖中有保證血流方向的結(jié)構(gòu),位于心房和心室之間有防止血液倒流的瓣膜,叫__________。位于動脈和心室之間的瓣膜是__________。
(5)將哺乳動物的心臟離體后進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn),如果從主動脈注水,水會從[_________](填標(biāo)號)流出,血管3的名稱叫__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系,下列分析正確的是( )
A. 圖中的食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
B. 蛙和田鼠之間存在競爭與合作關(guān)系
C. 蛇大量減少不會影響食草昆蟲的數(shù)量
D. 噴灑農(nóng)藥后有毒物質(zhì)積累最多是農(nóng)作物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為古樣物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示,以下說法錯誤的是
A. A萌發(fā)時胚根首先突破種皮發(fā)育為②,胚芽發(fā)育為①
B. D中的④發(fā)育為E
C. B—C的過程中所需要的無機(jī)鹽只有含氮磷鉀的無機(jī)鹽
D. 開花后,成熟的花粉從D中的⑤散出
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn),不舍這夜。綠色植物對維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用,請分析回答:
(1)水分是如何進(jìn)入植物體的?
①植物主要通過根吸收水分,上圖中[__]_____是根吸收水分的主要部位。([ ]填序號,____寫文字)
②根吸收的水分,通過根、莖、葉中的_____運(yùn)送到植物體各處。
(2)植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的?
①科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),植物吸收的水只有1%~5%保留在植物體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動,其余絕大部分的水分都通過植物的_____作用散失到外界空氣中。植物的該作用能降低_____,避免葉片因氣溫過高而被灼傷。
②觀察葉片的結(jié)構(gòu)可以發(fā)現(xiàn),_____是植物散失水分的“門戶”。
(3)大氣中的水分是如何回到地表的?
①蒸發(fā)到大氣中的水,遇冷形成降水。據(jù)估計,豐茂的森林可截留降水量的20%~30%,草地可截留降水量的5%~13%。綠色植物被稱作天然的“蓄水池”,原因是_____。
②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起,但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請擬定一則保護(hù)水資源的宣傳語_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示曲線不能正確表示的是( )
A. 該曲線可表示某封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,大量捕殺狼后,一段時間內(nèi)鹿的數(shù)量變化
B. 該曲線可表示在一定溫度范圍內(nèi),唾液淀粉酶對淀粉的消化能力的變化
C. 若該曲線可表示某溫室一天內(nèi)二氧化碳濃度的變化,則b點(diǎn)表示傍晚時分
D. 若該曲線可表示人體呼吸過程中肺泡容積的變化,則在ab段時,人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài),且膈頂部下降
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com