【題目】“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求,下列關(guān)于青少年飲食的說法正確的是( )
①食物多樣,谷物為主,粗細搭配 ②食不過量,天天運動③多喝飲料,補充水分 ④一日三餐,按時進餐⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物
A.①②③B.①②⑤C.①②④D.①②③④⑤
【答案】C
【解析】
合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多。根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物。合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法,烹調(diào)時要注意低鹽、低脂肪,并少放味精等。每天要一日三餐,定時定量,不挑食,不偏食,早餐吃好,中午吃飽,晚上吃少。每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3.據(jù)此解答。
①均衡的攝取五類食物,就要做到粗細糧合理搭配,故符合合理膳食的要求,①正確。
②吃飯不要過量,符合合理膳食的要求,②正確。
③喝水應(yīng)以喝白開水為主,不能以喝飲料為主,③錯誤。
④合理膳食要求每天要一日三餐定時定量,符合合理膳食的要求,④正確。
⑤晚餐不易多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物,因為晚上活動較少,對能量的需要較少,故晚餐應(yīng)該以清淡為主,不符合合理膳食的要求,⑤錯誤。
故選:C。
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【題目】下列有關(guān)輸血的敘述,錯誤的是
A.輸血時應(yīng)以輸同型血為原則
B.我國提倡18-55周歲的健康公民自愿獻血
C.緊急情況下,O型血的病人可接受AB型的血液
D.健康成年人每6個月獻血不超過400毫升不會影響健康
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【題目】乳酸菌、硝化菌、青霉、肝炎病毒的營養(yǎng)方式分別是:( )
A.寄生、腐生、寄生、腐生B.腐生、自養(yǎng)、腐生、寄生
C.自養(yǎng)、自養(yǎng)、腐生、寄生D.腐生、寄生、腐生、寄生
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【題目】人的身體、心理和社會適應(yīng)性等方面都應(yīng)該保持健康良好的狀態(tài)。下列做法中,不利于健康的是( )
A.進行體育鍛煉,增強身體體質(zhì)
B.遇到煩心事,就抽煙、喝酒解悶
C.學(xué)習(xí)與他人相處、合作和交流
D.發(fā)現(xiàn)食品過了保質(zhì)期,就不食用
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【題目】下面關(guān)于生物分類的敘述,正確的是( )
A.生物分類單位從大到小依次是:界、門、科、目、網(wǎng)、屬、種
B.分類單位越大,所包含的生物種類越多,生物間的共同特征越多
C.分類單位越小,所包含的生物數(shù)量越少,生物間的親緣關(guān)系越近
D.種是最基本的分類單位,同種生物間的特征完全相同
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【題目】為了探究免疫的產(chǎn)生,某中學(xué)生物興趣小組進行了以下實驗:
步驟一:取8只小白鼠做實驗,平均分成甲、乙兩組。
步驟二:甲組的小白鼠取活的肺炎球菌注入體內(nèi);乙組的小白鼠取減毒或滅活的肺炎球菌注入體內(nèi),兩周后再取活的肺炎球菌注入體內(nèi)。
步驟三:觀察實驗結(jié)果。甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠存活。請回答以下問題:
(1)在步驟一中,取的8只小白鼠健康狀況要一致,為什么?______。
(2)乙組實驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的_____(填“抗原”或“抗體”),從而對這種病原體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫作用,這種免疫屬于______(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。
(3)將流感病毒注入乙組小白鼠體內(nèi),小白鼠會不會得。繛槭裁?______。
(4)傳染病的預(yù)防措施可分為三個方面:①控制______;②切斷傳播途徑;③保護易感人群。人類的計劃免疫中,如接種卡介苗,相當(dāng)于上述實驗中______的操作,在傳染病預(yù)防措施中屬于______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冰箱中的食品保存較長時間不容易變質(zhì)的原因是( )
A.冰箱內(nèi)溫度低,能把微生物凍死
B.冰箱封閉較好與外界空氣隔絕,不利于微生物生長
C.冰箱封閉好,微生物不易進入
D.冰箱內(nèi)溫度低,能有效抑制微生物的生長繁殖
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