薯?xiàng)l與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品，其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進(jìn)行繁殖的方式屬于_______________繁殖（填“有性”或“無性”）。

（2）從食物的營(yíng)養(yǎng)成分分析，馬鈴薯和蕃茄中，淀粉含量更高的是____________。淀粉在人體內(nèi)被消化的起始器官是______________，最終被分解為__________ 才能人體被吸收和利用。

（3）以下關(guān)于馬鈴薯和蕃茄的敘述，錯(cuò)誤的是________

A.馬鈴薯是根、蕃茄是果實(shí) B.蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來的

C.馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官 D.馬鈴薯與蕃茄都是被子植物

（4）馬鈴薯有很多品種，按皮色分：有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種；按形狀分：有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等品種。這充分體現(xiàn)了生物_________________的多樣性。

（5）馬鈴薯、番茄與另一種常見蔬菜茄子從分類學(xué)上看都屬于茄科植物，從它們的學(xué)名上分析，馬鈴薯、番茄、茄子三者中，親緣關(guān)系更近的是________

A.馬鈴薯與番茄 B.番茄與茄子 C.馬鈴薯與茄子 D.不能確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
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“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這句諺語形象地說明了森林對(duì)環(huán)境具有的作用是： （ ）

A．制造氧氣和凈化空氣 B．過濾塵土和凈化空氣

C．降低噪音和調(diào)節(jié)氣候 D．保持水土和涵養(yǎng)水源

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合理膳食是指（ ）

A. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，應(yīng)該多吃

B. 糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃

C. 應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主

D. 各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相搭配

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人一生中身高發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是（ ）

A. 童年期 B. 青春期 C. 成年期 D. 老年期

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人類起源于（ ）

A. 黑猩猩 B. 森林古猿 C. 古人類 D. 現(xiàn)代類人猿

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省寧德市八年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，這有利于

A. 獲得食物 B. 逃避敵害

C. 尋找配偶 D. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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下列生物中，身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的真菌是

A. 乳酸菌 B. 衣藻 C. 酵母菌 D. 青霉

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下圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)，其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）D步驟加碘液后，1號(hào)試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。

（2）饅頭在口腔中變甜與2號(hào)試管的變化相似，即口腔中的________________________能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。

（3）B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中的_______________________作用。

（4）如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”，請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的________________；

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在__________________中。

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下列關(guān)于合理營(yíng)養(yǎng)的說法中，不正確的是（ ）

A. 食物分為五類，城鄉(xiāng)居民應(yīng)該每天均衡地吃這五類食物

B. 青少年處于生長(zhǎng)發(fā)多育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)多吃肉類，少吃含淀粉豐富的食品

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D. 每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3

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同步練習(xí)冊(cè)答案