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判斷題(對的畫“√”,錯的畫“×”)
(1)動物具有應激性,植物不具有應激性.
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(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系.

(3)森林能凈化空氣、調節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響.
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(4)“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響.

(5)所有的生物都是由細胞構成的.
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分析:此題考查的知識點是生物的特征,是生物對環(huán)境的影響,生物與生物之間的聯(lián)系.
解答:解:(1)植物對外界的刺激也能做出反應,例如植物的根受地心引力的作用根向下生長,植物受陽光的影響具有向光性,還有些植物受外界的刺激也能做出反應,如含羞草等.
故答案為:×
(2)生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等.“螳螂捕蟬,黃雀在后.”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關系,螳螂和蟬,螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關系;黃雀和螳螂,黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關系.其食物鏈是:樹→蟬→螳螂→黃雀.
故答案為:√
(3)環(huán)境可以影響植物為環(huán)境因素,如光照、溫度、降雨、土壤類型等因素對植物的影響.比如在熱帶光照強,溫度高,水分好,植物的葉片就大,而在寒冷的高緯度地區(qū),植物的葉片。跓釒,植物是常綠的,而在溫帶,大部分植物是落葉的;植物對環(huán)境的影響是植物通過自身的作用改變周圍的環(huán)境.比如在熱帶和亞熱帶地區(qū),植物生長迅速,對礦物質的需求量比較大,所以植物通過根系分泌有機酸來增加P和Ca的供應量,結果導致土壤pH值很低,呈酸性.相反在溫帶,土壤pH是中性或者堿性.森林里土壤的有機質含量很高,這些有機質和水分具有很強的親和力,因此可以吸收降雨,減少泥石流的形成,改善區(qū)域的微氣候.因此森林能凈化空氣,調節(jié)氣候的現(xiàn)象植物對環(huán)境的影響,而不是環(huán)境對植物的影響.故答案為:×.
(4)螞蟻是群居動物,螞蟻善于打洞,洞多了造成堤壩的土質松動,堤壩就崩潰了,體現(xiàn)了生物螞蟻對環(huán)境堤壩的影響.故題干的說法是正確的.故答案為:√.
(5)生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內產生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的.病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質(核酸)組成,是沒有細胞結構的生物.因此,命題是錯誤的.
故答案:×.
故答案為:(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×
點評:此題都是基礎知識,考查學生對基礎知識的掌握程度.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建福州連江文筆中學八年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:判斷題

(5分)是非判斷題:(對的畫“√”,錯的畫“×”。)
(1)水中生活的動物都是用鰓呼吸的,陸地生活的動物都是用肺呼吸的.    (   )
(2)陸地生活的動物普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經系統(tǒng).               (   ) 
(3)既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物稱為兩棲動物。        (   )
(4)骨骼肌既能牽拉骨,又能推開骨,因而只要一塊肌肉就能完成一個動作。(   )
(5)對于不同種動物個體來說,如果學習的環(huán)境和條件相同,則學習的速度也就相同。(    )

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建漳州立人學校七年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:判斷題

判斷題(對的畫“√”,錯的畫“×”)
(1)動物具有應激性,植物不具有應激性。                      (  )
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系。 (  )
(3)森林能凈化空氣、調節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響。(  )
(4)“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響。     (  )
(5)所有的生物都是由細胞構成的。                            (  )

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建福州連江文筆中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

(5分)是非判斷題:(對的畫“√”,錯的畫“×”。)

(1)水中生活的動物都是用鰓呼吸的,陸地生活的動物都是用肺呼吸的.    (   )

(2)陸地生活的動物普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經系統(tǒng).               (   ) 

(3)既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物稱為兩棲動物。        (   )

(4)骨骼肌既能牽拉骨,又能推開骨,因而只要一塊肌肉就能完成一個動作。(   )

(5)對于不同種動物個體來說,如果學習的環(huán)境和條件相同,則學習的速度也就相同。(    )

 

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科目:初中生物 來源:2014屆福建漳州立人學校七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

判斷題(對的畫“√”,錯的畫“×”)

(1)動物具有應激性,植物不具有應激性。                       (   )

(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系。  (   )

(3)森林能凈化空氣、調節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響。(   )

(4)“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響。      (   )

(5)所有的生物都是由細胞構成的。                             (   )

 

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