【題目】螞蟻外出尋找食物時(shí)能利用它的分泌物標(biāo)志路線(xiàn),這是在( )

A. 進(jìn)行防御 B. 進(jìn)行求偶

C. 貯藏食物 D. 通訊以傳遞信息

【答案】D

【解析】試題分析:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.螞蟻利用它的分泌物標(biāo)志路線(xiàn),不是防御敵害的,不是防御行為,A錯(cuò)誤;

求偶,屬于繁殖行為,螞蟻利用它的分泌物標(biāo)志路線(xiàn),不是求偶繁殖的,B錯(cuò)誤;

食物種類(lèi)繁多,性質(zhì)各異,適應(yīng)的環(huán)境各不相同。因此儲(chǔ)藏食物首先要熟悉各種食物的特點(diǎn)。了解影響食物變化的原因,采取適當(dāng)?shù)拇鎯?chǔ)方法,螞蟻利用它的分泌物標(biāo)志路線(xiàn),是用氣味進(jìn)行通訊,不是儲(chǔ)藏食物的,C錯(cuò)誤;

通訊動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流,螞蟻利用它的分泌物標(biāo)志路線(xiàn),是用氣味進(jìn)行通訊,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小玲在摘酸棗時(shí),不小心手被刺扎了一下,迅速縮回,但她又忍痛第二次伸手摘下了酸棗。下列敘述中正確的是

A.被扎后縮手,是復(fù)雜反射

B.縮手動(dòng)作是在大腦皮層的參與下完成的

C.小玲忍痛摘酸棗復(fù)雜反射

D.完成摘酸棗的動(dòng)作與小腦無(wú)關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物的繁殖,不屬于無(wú)性繁殖的是( )

A. 玉米種子種下長(zhǎng)出玉米幼苗 B. 用葡萄枝進(jìn)行繁殖

C. 代孕母羊產(chǎn)下克隆羊多利 D. 用落地生根的葉進(jìn)行繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)屬于酵母菌結(jié)構(gòu)、功能及人類(lèi)對(duì)酵母菌利用的是( )

①無(wú)成形的細(xì)胞核②細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體③將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳④用于制作甜酒⑤將葡萄糖分解成乳酸⑥用于制作酸奶

A.①③④ B.②③④ C.②⑤⑥ D.①④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱(chēng)為 器官,花、果實(shí)、種子稱(chēng)為 器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】龜能在水中生活,呼吸器官是(

A.鰓 B.肺 C.皮膚 D.鰾

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸是生命的標(biāo)志,有關(guān)呼吸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.溫室大棚內(nèi)夜間適當(dāng)降溫,能減弱植物體的呼吸作用

B.植物體到晚上才能進(jìn)行呼吸作用

C.土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用

D.呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們吃花生時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有的花生果實(shí)里面是空的。最可能的原因是花生生長(zhǎng)過(guò)程中( )

A.水分不足 B.養(yǎng)分不足 C.受粉不足 D.溫度過(guò)高

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】唐朝詩(shī)人白居易寫(xiě)道:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄新泥?這句詩(shī)反映了鳥(niǎo)的什么行為( )

A. 攻擊行為 B. 貯食行為 C. 繁殖行為 D. 防御行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案