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一位生物學工作者想知道某種動物的一種行為，并分析刺激這種行為發(fā)生的主要因素，那么他應該選擇的研究方法是
[     ]
A．只用實驗法即可
B．只用觀察法即可
C．先用實驗法，后用觀察法
D．觀察法和實驗法有機結合
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

一生物學工作者想知道某種動物的一種行為，并分析刺激這種行為發(fā)生的主要因素，那么應該怎樣做（　�。�

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年福建晉江養(yǎng)正中學八年級上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一生物學工作者想知道某種動物的一種行為，并分析刺激這種行為發(fā)生的主  要因素，那么應該怎樣做（   ）

A．只用實驗法即可B．只用觀察法即可
C．先用實驗法，后用觀察法D．觀察法和實驗法的有機結合

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年福建晉江養(yǎng)正中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一生物學工作者想知道某種動物的一種行為，并分析刺激這種行為發(fā)生的主   要因素，那么應該怎樣做（    ）

A．只用實驗法即可                                                     B．只用觀察法即可

C．先用實驗法，后用觀察法                                   D．觀察法和實驗法的有機結合

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：問答題

                                      袁隆平和雜交水稻
      袁隆平是世界著名的水稻育種專家、中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工程研究中心主任，湖南省農業(yè)科學院研究員。袁隆平于1953年畢業(yè)于中國西南農學院，畢業(yè)后分配到地處湖南省偏遠山區(qū)的安江農校擔任教員。袁隆平熱愛農業(yè)科學，多年來一直潛心鉆研如何提高水稻的產量。1964年，他在稻田中偶然發(fā)現(xiàn)了幾株表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢的水稻，便萌生了利用雜交的辦法培育高產水稻的想法。然而，當時的學術界早有“定論”：水稻是一種自花授粉的農作物，通過人工進行雜交來培育高產水稻幾乎是不可能的。但是，袁隆平對這一“定論”表示懷疑。從此，他開始了艱難的探索，先后在海南、廣西、云南等地開展田間試驗，每年至少有300天是在稻田里度過的。袁隆平在科學研究工作中也遇到過非議和嘲諷。有人說“搞雜交水稻簡直是天方夜譚”。對此，他付之一笑，繼續(xù)從事自己的工作。一分耕耘，一分收獲，辛勤的汗水終于換來了豐碩的成果。1973年，袁隆平和他的助手們在世界上首次成功培育出了雜交水稻。
      自雜交水稻在我國大面積推廣以來，水稻產量比原先平均提高了20%，每年可多產糧食3×1010kg，可多養(yǎng)活7500萬人口。農民們說袁隆平是“從田野走向世界”的科學家。國際社會普遍認為，袁隆平的成就不僅是中國的驕傲，也是世界的驕傲�，F(xiàn)在，許多國家都引種了我國的雜交水稻。1981年，袁隆平和他的助手們獲得了中華人民共和國第一個特別發(fā)明獎。2001年2月，他又獲得了首屆國家最高科學技術獎。
(1)你認為袁隆平在進行科學研究過程中運用了哪些方法？
(2)袁隆平的成就在很大程度上解決了人們吃飯的問題。如果你是一位生物學工作者，你最想要解決的問題是什么？
(3)通過各種媒體，查閱有關生物學的發(fā)展對人類生產和生活產生影響的資料。

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