【題目】下圖為人的屈肘動(dòng)作示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中的肌肉1是、2是。(1和2均表示肌肉)
(2)圖中3表示人體的肘關(guān)節(jié),它能夠靈活運(yùn)動(dòng)的重要原因是關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的表面均包圍著一層以及關(guān)節(jié)腔里有 , 減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦。
(3)人在屈肘時(shí)圖中的肌肉1、2的狀態(tài)分別是、。
(4)屈肘符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是。
(5)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中需要能量,下列與能量來(lái)源有關(guān)的是( )
A呼吸系統(tǒng) B 消化系統(tǒng) C 神經(jīng)系統(tǒng)
D生殖系統(tǒng) E 內(nèi)分泌系統(tǒng) F循環(huán)系統(tǒng)
(6)當(dāng)你直臂提一桶水,容易感到累,這是因?yàn)殡哦^肌處于 狀態(tài),而肱三頭肌處于狀態(tài)。而兩臂自然下垂時(shí)正好相反。
【答案】
(1)肱二頭肌,肱三頭肌
(2)光滑的軟骨,滑液
(3)收縮,舒張
(4)關(guān)節(jié)
(5)ABF
(6)收縮,收縮
【解析】(1)如圖所示:1是肱二頭肌,2是肱三頭肌,3是關(guān)節(jié),4是骨。
(2)圖中3表示人體的肘關(guān)節(jié),它能夠靈活運(yùn)動(dòng)的重要原因是關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的表面均包圍著一層光滑的軟骨以及關(guān)節(jié)腔里有滑液,減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦。
(3)圖中1此時(shí)處于收縮狀態(tài),2處于舒張狀態(tài)。
(4)屈肘符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié)。
(5)動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中需要的能量來(lái)自于細(xì)胞的呼吸作用。呼吸作用需要的有機(jī)物是通過(guò)消化系統(tǒng)的消化和吸收獲得的,需要的氧氣是通過(guò)呼吸系統(tǒng)的氣體交換獲得的,而有機(jī)物和氧氣需要通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸才能到達(dá)細(xì)胞的線粒體。因此動(dòng)物運(yùn)動(dòng)需要的能量要有呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的參與。
(6)雙臂自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張,因此感覺(jué)比較輕松;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都收縮,因此感覺(jué)比較累。
所以答案是:(1)肱二頭;肱三頭;(2)光滑的軟骨;滑液;(3)收縮;舒張;(4)關(guān)節(jié);(5)ABF;(6)收縮;收縮
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合,掌握運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.③與④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C.圖乙模擬吸氣過(guò)程
D.圖乙膈肌舒張,膈頂部上升
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】急性腎炎患者尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,其病變發(fā)生在( 。
A.腎小球
B.腎小囊
C.腎小管
D.出球小動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿是大家熟息的鳥類,根據(jù)家鴿的翅膀、肌肉與骨骼肌的圖,請(qǐng)回答:
(1)家鴿的前肢變成 , 而且羽毛(正羽)著生不重疊,可以增大與空氣的接觸,有利飛行。
(2)在家鴿的肌肉中最發(fā)達(dá)的是 , 這與飛行時(shí)扇動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系。
(3)從家鴿的骨骼來(lái)看,明顯向外突出,這有利于肌肉的著生。
(4)家鴿的長(zhǎng)骨中空,骨較輕,有利于。
(5)家鴿在飛翔時(shí)除了肺呼吸以外,還有輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組解剖觀察豬的心臟后,總結(jié)出心臟的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)的關(guān)系,你不認(rèn)同的是( )
A.①和③、②和④不相通,使動(dòng)、靜脈血完全隔開(kāi)
B.④的壁最厚,為長(zhǎng)距離輸送血液提供動(dòng)力
C.①和②之間有瓣膜,使血液從①流向②
D.②與肺靜脈之間有瓣膜,可防止血液倒流
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是人類特有的條件反射( )
A. 吃梅子分泌唾液 B. 看到梅子分泌唾液
C. 聞到梅子的氣味分泌唾液 D. 談?wù)撁纷訒r(shí)分泌唾液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a,b,c表示部分器官,數(shù)字①~⑦表示部分生理活動(dòng).請(qǐng)結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題.
(1)食物在消化道內(nèi)被消化,其中消化的主要場(chǎng)所是[];[c]處也可以吸收部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 .
(2)經(jīng)過(guò)⑦處的氣體交換,血液性質(zhì)的變化是 . 經(jīng)過(guò)A系統(tǒng)和組織細(xì)胞的氣體交換,血液中的含量會(huì)升高.
(3)在A系統(tǒng)內(nèi),瓣膜起到阻止血液倒流的作用,如心室與動(dòng)脈之間有 .
(4)能將人體進(jìn)行生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素排出的途徑有(用數(shù)字表示),此外,圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括(用數(shù)字表示)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合人體泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)人體形成尿液的器官是 , 它的基本單位是;
(2)經(jīng)檢測(cè),病人甲的尿液中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),病人乙的尿液中含有葡萄糖,則甲、乙兩人的病變部位分別是和;
(3)尿液的排出是間歇性的,這主要是因?yàn)?/span>有暫時(shí)貯尿的功能;
(4)除泌尿系統(tǒng)外,人體還可以通過(guò)以汗液的形式排出多余的無(wú)機(jī)鹽.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一株優(yōu)質(zhì)的葡萄,要進(jìn)行擴(kuò)大種植,選擇哪種繁殖(生殖)方式更合適?( )
A.扦插
B.嫁接
C.壓條
D.用種子繁殖
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