如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素).A.B.C為曲線上的三個點,D為橫坐標上的點.下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.綠色植物與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是光合作用,此過程進行的場所是葉綠體。
B.在A點植物進行的生理活動只有呼吸作用,此過程進行的主要場所是線粒體。
C.B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物既沒有進行光合作用又沒有進行呼吸作用。
D.C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時進行光合作用的強度大于呼吸作用的強度。
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定時被測者應將拇指和食指對準尺子上的零刻線,但不接觸尺子 | |
B. | 尺子下落時,被測者夾住尺子的刻度值越大,說明反應速度越快 | |
C. | 比較不同人的反應速度時,重復測量的次數(shù)要一樣多,并計算出平均值 | |
D. | 接尺子活動是反射,隨著練習次數(shù)增加反應速度會提高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 杜鵑沒有繁殖行為 | |
B. | 杜鵑對其他小鳥的行為屬于攻擊行為 | |
C. | 其他小鳥對杜鵑雛鳥的飼喂是繁殖行為 | |
D. | 杜鵑雛鳥將其他小鳥的卵推出巢外的行為不屬于育雛行為 |
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A. | 動脈內(nèi) | B. | 靜脈內(nèi) | C. | 心房與心室之間 | D. | 心室與動脈之間 |
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A. | 用超市里專用的餃子面粉包成的餃子,吃起來特別有“筋道”,這是因為這種面粉里“面筋”的含量高.“面筋”是種子成分中的蛋白質(zhì) | |
B. | 我們在餐桌吃的豆芽主要是胚芽發(fā)育來的 | |
C. | 炸油條要用到面粉和花生油,它們分別來自小麥的胚乳、花生的子葉 | |
D. | 西瓜甘甜可口,是清涼解渴的佳品.西瓜瓤是由母本的子房壁發(fā)育來的 |
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A. | 轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡--調(diào)節(jié)光線強弱 | |
B. | 在鏡筒下降時--眼睛要注視目鏡 | |
C. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--調(diào)換不同倍數(shù)的目鏡 | |
D. | 將裝片向右下方移動--使位于視野左上方的物像移到正中央 |
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