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【題目】下列除了那一項以外都是植物的根具有的特性（ ）

A．向光性 B．向水性 C．向肥性 D．向地性

【答案】A

【解析】

試題分析：植物的根具有固著、支持、吸收、輸導和貯藏等功能，植物的根系分為直根系和須根系，大多數陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系 統(tǒng)還發(fā)達．根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。由于重力作用使根近地的一面生長素濃度高，高濃度生長素對植物根有抑制生長的作用，所以向近地的一面彎曲生長，表現為向下生長即向地性；植物的生長需要水、無機鹽等營養(yǎng)物質，水和無機鹽是通過根吸收的，因此根還表現為哪水多向哪長的特點，即根的向水 性，根向土壤肥力多的地方生長是向肥性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多

B、人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經元是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，①代表氧氣，②代表二氧化碳，（一）、（二）分別表示植物不同的生命活動過程，請據圖分析回答下列問題：

（1）圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 ，水在b處是由低處往高處流動，其動力主要來自 ．

（2）上圖（二）過程進行的場所是在細胞的 ．

（3）若光照強度為零，（一）、（二）兩個生理過程中不能進行的是 ．

（4）綠色植物通過不斷的光合作用，維持著生態(tài)系統(tǒng)的 平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物種群繁多，如圖為生活中常見的七種生物。請據圖回答：

（1）在蒙山森林公園迷路時可依據苔蘚植物判斷方向，生長葫蘆蘚的一面朝_____。

（2）白果止咳定喘，可降低膽固醇。它到底是果實還是種子呢？_____。

（3）金魚適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。

（4）孔雀開屏﹣自作多情，育蛙戀愛﹣吵鬧不休，這都是生來就有的，屬于_____行為。開屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是_____性。（填“雌”或“雄”）

（5）央視《國家寶藏》現場吹響了8700多年前的賈胡骨笛。骨笛是由內部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精磨而成的。下列動物的骨骼不適合制作骨笛的是_____。

A．仙鶴 B，鷲鷹 C．大雁 D．烏龜

（6）細菌和青霉相比，在結構上最主要的不同是沒有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對蝌蚪的說法正確的是（ ）

A. 外部形態(tài)和內部結構非常像魚

B. 外部形態(tài)像魚，內部結構與魚類根本不同

C. 蝌蚪在成長的過程中，先長出前肢

D. 有很多蝌蚪在發(fā)育過程中夭折

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用玻璃管向澄清的石灰水里吹氣，石灰水將會出現什么變化（ ）

A. 變藍

B. 變渾濁

C. 無變化

D. 變紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質含量的變化情況，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若②為腦部毛細血管，則曲線代表的是二氧化碳的含量變化

B. 若②為肺泡處的毛細血管，則曲線代表的是氧氣的含量變化

C. 若②為腎小管處的毛細血管，則曲線可代表尿素的含量變化

D. 若②為小腸絨毛內毛細血管，則曲線可代表營養(yǎng)物質的含量變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據圖分析下列相關說法中錯誤的是（ ）

A. 顯微鏡的放大倍數是指圖丙中①與②放大倍數的乘積

B. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視圖丙中的②

C. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴

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