7．對生物分類描述不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物
B．人和類人猿有親緣關(guān)系
C．海帶和水綿屬于同一類群植物
D．種子植物可以分為藻類植物和被子植物

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，結(jié)合生物學(xué)知識進(jìn)行作答．

解答 解：A、動物根據(jù)有無脊柱可以分為無脊椎動物和脊椎，不符合題意．
B、人和類人猿都起源于森林古猿，所以二者有親緣關(guān)系，不符合題意．
C、海帶、水綿生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，都沒有根、莖、葉的分化，屬于藻類植物，不符合題意．
D、種子植物根據(jù)種子是否有果皮包被可分為裸子植物和被子植物，符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評 熟練掌握生物分類的知識，靈活的用來解決不同的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示葉片在陽光下進(jìn)行的一些生理活動，請據(jù)圖回答：
（1）若A表示二氧化碳，則C表示氧氣，合成的物質(zhì)B是有機(jī)物，該過程表示的是光合作用，寫出它的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．
這對維持生物圈的碳-氧平衡起著重要作用．
（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正在進(jìn)呼吸作用．請寫出它的表達(dá)式有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（3）若C表示水，此過程表示葉片正在進(jìn)行蒸騰作用．
（4）植物體的以上三種生理活動在白天進(jìn)行的有3種，在夜晚進(jìn)行的生理活動有2種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配正確的是（　�。�
A．“試管嬰兒”的誕生--克隆技術(shù)B．金橘樹上長柚子--組織培養(yǎng)技術(shù)
C．家庭制作米酒--發(fā)酵技術(shù)D．培養(yǎng)無病毒植株--無土栽培技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖表示人體肺泡內(nèi)的氣體交換．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用完成的．
（2）吸氣時(shí)，圖中①表示的氣體二氧化碳，②表示的氣體是氧氣．此時(shí)，血液中氧氣含量會增加．
（3）吸氣后，血液將②帶到身體的各個(gè)組織細(xì)胞處，組織細(xì)胞進(jìn)行
呼吸作用，分解有機(jī)物，產(chǎn)生①和水，并釋放出熱能和ATP．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列選項(xiàng)屬于苔蘚植物和蕨類植物的共同點(diǎn)是（　�。�
A．都生活在水中B．都有根、莖、葉的分化
C．生殖過程都離不開水D．植株內(nèi)部都沒有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請將下列動物和它們所屬的類群用線相連

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物的莖、葉脈等處還有一種管道叫篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物，它屬于（　　）
A．保護(hù)組織B．營養(yǎng)組織C．輸導(dǎo)組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．鼠婦是一種生活在潮濕的陸地環(huán)境中的小動物，環(huán)境中的各種因素能夠影響它的生存．現(xiàn)要探究“光對鼠婦的影響”，請你完成此探究實(shí)驗(yàn)．
（1）提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對鼠婦的生活有影響．
（3）制定計(jì)劃：①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)應(yīng)控制的變量是光照．②實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦而不是1只的原因：1只存在偶然誤差，影響實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果．
（4）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

2min3min4min5min8min10min
明亮321000
陰暗789101010
（6）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：光對鼠婦生活有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．選出鳥類適應(yīng)飛行生活的特征（　�。�
①體表覆蓋羽毛　
②足部覆蓋鱗片　
③長骨中空　
④身體內(nèi)有氣囊　　　　　
⑤身體呈流線形　
⑥胸部肌肉發(fā)達(dá)　
⑦用喙取食　
⑧前肢變成翼．
A．①③④⑤⑥⑧B．①②④⑧C．②④⑥D．②⑦⑧

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同步練習(xí)冊答案