9．比目魚是兩只眼睛長在同一邊的奇魚，被認(rèn)為需兩魚并肩而行，故名比目魚．生活在海底的比目魚，能隨周圍的環(huán)境改變自己的體色．比目魚的這種行為屬于（　　）
A．取食行為B．節(jié)律性為C．防御行為D．領(lǐng)域行為

分析 防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

解答 解：比目魚，能隨周圍環(huán)境顏色的改變而改變身體的顏色和圖案，有利于保護(hù)自己，不被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為，還有利于逃避敵害，從而獲得食物，更好的生存．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．哺乳動(dòng)物的體表都被有皮毛，皮毛具有保溫作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列相關(guān)問題．

（1）在生物分類上，上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是界．
（2）動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)外，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能．若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是一類是E；另一類是ABCD．（用字母把兩組動(dòng)物分開）
（3）海馬B屬于魚類，是因?yàn)锽具有兩個(gè)適應(yīng)水中生活的結(jié)構(gòu)，即鰓和鰭．
（4）獼猴E屬于我國特有的珍稀動(dòng)物．從生物多樣性的角度看，如果E滅絕就意味著該物種所擁有的全部基因從地球上消失．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．線形動(dòng)物大多數(shù)都是寄生生活的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．螞蟻、蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛四個(gè)小伙伴在一起比誰的本領(lǐng)大，大家都拿出來自己的絕活，請(qǐng)你當(dāng)裁判，屬于動(dòng)物出生后學(xué)會(huì)的本領(lǐng)是（　�。�
A．螞蟻筑巢B．蜜蜂采蜜C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．蚯蚓走迷宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．麻雀是中國最常見、分布最廣的鳥類．1958年，因麻雀啄食農(nóng)作物，中國將它列為四害之一，開展過“剿滅麻雀”的行動(dòng)．這種做法的主要影響是（　�。�
A．破壞了生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展和平衡B．減少了農(nóng)作物的病蟲害
C．減少了農(nóng)作物傳粉D．減少了農(nóng)作物種子的傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比較，兩者都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④線粒體  ⑤液泡  ⑥細(xì)胞核  ⑦葉綠體．
A．①③④⑥B．②④⑤⑦C．③④⑤⑥D．②③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．魚類在水中游泳時(shí)，會(huì)不停地用口吞水，用鰓孔排水，其主要意義是（　�。�
A．進(jìn)行呼吸和攝食B．完成捕食和排泄C．在飲水D．排出食物殘?jiān)?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等，特別是能夠 區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真．”這種雷達(dá)最有可能仿生于（　　）
A．蜻蜓翅膀B．蛙眼C．龜殼D．螢火蟲燈光

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同步練習(xí)冊(cè)答案