【題目】兩棲動物是指 （ ）

A. 幼體生活在水中，成體生活在陸地上的動物

B. 有時生活在水中，有時生活在陸地上的動物

C. 既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物

D. 幼體生活在水中，成體既能在陸地生活也能在水中生活的動物

【答案】D

【解析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，如青蛙等。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最早的生命起源于（ ）
A.原始海洋
B.火山周圍
C.土壤表層
D.原始大氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是模擬膈肌運(yùn)動的實驗裝置及實驗過程。圖2是某人在1個大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖。請回答：

（1）圖1所示的實驗裝置中，序號_____模擬人體的膈，序號_____模擬人體的胸廓。

（2）圖1左圖模擬的是人體在_____時膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài)，此時由于膈肌的舒張，胸廓的前后徑和左右徑_____。

（3）吸氣時，空氣中的氧氣要透過_____和_____進(jìn)入血液。在圖2中_____段處表示為吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化。

（4）本次呼吸中，呼氣和吸氣結(jié)束的這一瞬間時，肺內(nèi)氣壓與大氣壓_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的青藏鐵路,在穿越可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的路線上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做（ ）
A.能減少青藏鐵路的建設(shè)投資
B.體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的
C.能減少對環(huán)境的破壞
D.體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護(hù)意識的增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿，其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等，假如只把這片森林中的狼殺絕，鹿群的數(shù)量將更可能如圖 所示。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1） 艾滋病是一種免疫缺陷病，由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起．HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常死于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為傳播。請結(jié)合材料回答下列問題

①據(jù)HIV寄生的細(xì)胞類型判斷，HIV是__________病毒。

②目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于____。

③由上述材料可知，免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入，還可以____體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。

④圖1表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體主要的免疫細(xì)胞 ------T細(xì)胞數(shù)量的變化過程： 由圖可知，HIV攻擊并破壞_____________使免疫系統(tǒng)瓦解。

⑵艾滋病是由HIV引起的后天性疾病，而白化病是由基因異常導(dǎo)致的先天性遺傳病，圖2是白化病（基因用A、a表示）的家系圖譜。據(jù)圖回答下列問題：

①圖2中，Ⅱ﹣6的直系血親是______________（用圖2中的數(shù)字表示）。

②由圖2可知，白化病是由____________基因控制的遺傳病。

③Ⅰ﹣3的基因組成為_____________。

④Ⅱ﹣7的基因組成可能為_______________，其中不攜帶致病基因的基因組成出現(xiàn)的可能性為_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列組織中具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是

A．上皮組織 B．結(jié)締組織

C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，動植物的遺體不會記載保留著，主要原因是( )
A.綠色植物能夠分解植物遺體
B.細(xì)菌分布十分廣泛
C.腐生細(xì)菌能夠分解動植物遺體
D.動植物的遺體自身會分解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分化過程中，一般不會發(fā)生變化的是（ ）

A．細(xì)胞的形態(tài) B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

C．細(xì)胞的功能 D．細(xì)胞的數(shù)量

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同步練習(xí)冊答案