【題目】人體呼出的氣體與吸入的氣體相比 （ ）

A. 氧氣增多，二氧化碳減少B. 氧氣減少，二氧化碳增多

C. 氧氣和二氧化碳都減少D. 氧氣和二氧化碳都增多

【答案】B

【解析】

根據(jù)呼吸作用氣體的變化分析作答。

人體呼吸時，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了，其根本原因就是吸入的氧氣提供給組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機物通過氧化分解為二氧化碳和水，并且釋放出能量。此過程可以用表達式表示為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，這個過程是在細胞中的線粒體內(nèi)完成的。所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒�，由人體呼出，導致呼出的氣體二氧化碳含量增加，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是分解者的是 （ ）

A. 草和樹 B. 牛和羊 C. 魚和蝦 D. 蘑菇和蚯蚓

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【題目】下列有關生物分類的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度，反映了生物之間的親緣關系

B. 種是生物分類的最基本單位

C. 分類單位越小包括的生物種類越多

D. 分類單位越小，其中所包括的生物的共同特征就越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)，大腸桿菌是人體腸道內(nèi)最主要且數(shù)量最多的一種細菌，正常情況下，它能幫助人體抵御病菌的侵入，同時還能合成某些維生素，就大腸桿菌的敘述正確的是（　�。�

A. 它同肺炎鏈球菌一樣給人類帶來危害

B. 在不良環(huán)境中形成的芽孢是它的生殖細胞

C. 它與蘑菇同屬于寄生

D. 與植物細胞相比，它沒有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的生活環(huán)境不同，是與其結(jié)構(gòu)特點相適應的。請運用所學的生物學知識填空：

（1）深秋的夜晚，在屋檐下和地面上會看到許多小壁虎和蛐蛐。它們都有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)，與干燥的陸地生活環(huán)境相適應。其中壁虎的身體覆蓋______；蛐蛐的體表具有______。

（2）營水陸兩棲生活的青蛙是靠______和______呼吸的；青蛙的幼體蝌蚪在水中生活，是靠______呼吸的。

（3）家鴿能在空中飛翔，這與它的食量大，______強有關；而且鳥在呼吸時，除肺之外，還有許多與肺相連的氣囊參與輔助呼吸，大大提高了氣體交換的效率。

（4）兔、鹿和狼等哺乳動物能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應。這是與他們具有發(fā)達的______和______有關。

（5）蝗災一般發(fā)生在干旱的年份，這說明蝗蟲能適應干旱的環(huán)境，原因是它具有外骨骼，能夠______、______的作用。

（6）“蝗災”之所以發(fā)生的面積大、范圍廣，主要原因是蝗蟲具有發(fā)達的運動器官______和______。

（7）家兔的心臟與人的結(jié)構(gòu)一樣的，分成______個腔，它的血液循環(huán)有______和______兩條循環(huán)途徑。血液輸送氧氣的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的______。

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【題目】胸廓變化與呼吸的關系是，先吸氣再胸廓變大。 （______）

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【題目】某生物興趣小組對“廢電池會影響植物生長”的課題很感興趣，于是在課外進行了有關探究實驗，他們的做法如下：

取2個相同的大燒杯，各加500ml的清水，在其中1個燒杯中放入4粒用刀割破外殼5號廢電池，浸泡24h，取出浸出液，另外1個燒杯不放廢電池，然后，選取6盆（采用同等大小、同種瓦質(zhì)花盆）長勢和大小相仿的玉米苗分成2組，放在有光的場地上，一組每天澆1次電池浸出液，另一組每天澆1次等量的清水，然后，每天觀察2組玉米苗的生長情況并記錄。

（1）在這個探究實驗中，生物興趣小組可能提出的問題是_________________。

（2）對這個探究問題作出的假設是_________________。

（3）在這個實驗中，為什么不用2盆而要選取6盆相仿的玉米苗？____________。

（4）該探究實驗的變量是_______________。

（5）你預測該探究實驗的結(jié)果是_________________。你認為對廢電池應該做怎樣的處理？__________。

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【題目】小明沉迷于手機游戲，是名副其實的“低頭族”。某天他過馬路時玩手機被汽車撞飛，生命垂危，需要進行緊急輸血治療。經(jīng)檢驗，小明為B型血，應給他輸入的血型為

A. A型血B. B型血C. O型血D. AB型血

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【題目】閱讀資料，回答下列問題：

你聽說過嗎？有的烏鴉會從高處把堅果扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法：銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮時，再飛落地面去享受美味。

（1）從動物行為的獲得途徑來看，烏鴉的行為屬于______，這種行為是在______的基礎上，通過______的作用，由______和學習而獲得的行為。

（2）一般來說，動物越______，學習能力越強，學習行為越復雜。

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