【題目】圖示花生的一生中幾個(gè)主要階段,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題.
(1)不同的花生果實(shí)內(nèi)種子數(shù)量有差異,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 .
(2)甲圖中種子萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣.
(3)乙圖中花生幼根生長(zhǎng)最快的部位是 .
(4)花生果實(shí)中常有空癟少籽的現(xiàn)象,主要是由于不足引起的.
(5)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測(cè),丙圖花中子房里有2個(gè) .
【答案】
(1)變異
(2)適宜的溫度
(3)伸長(zhǎng)區(qū)
(4)傳粉
(5)胚珠
【解析】解:(1)變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.不同的花e生果實(shí)內(nèi)種子數(shù)量有差異,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為變異.(2)甲圖中種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.(3)乙圖中花生的幼根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū).(4)花生屬于風(fēng)媒花,如果傳粉時(shí)期沒(méi)有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣,傳粉的能力就大大降低,從而降低受精的機(jī)會(huì),影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量.花生果實(shí)中常有空癟少籽的現(xiàn)象,主要是由于傳粉不足引起的.為了彌補(bǔ)自然下?tīng)顟B(tài)傳粉不足,如果輔以人工輔助授粉,同樣能提高結(jié)實(shí)率.(5)果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來(lái).種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目.即果實(shí)里有許多種子,說(shuō)明子房里有許多個(gè)胚珠.
故答案為:(1)變異;(2)適宜的溫度;(3)伸長(zhǎng)區(qū);(4)傳粉;(5)胚珠.
(1)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.(2)種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).(3)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).其中伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方.(3)果實(shí)里有許多種子,說(shuō)明子房里有許多個(gè)胚珠.(4)甲花生種子,乙花生植株,丙花,丁果實(shí);①果皮、②種子.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 依據(jù)平衡膳食寶塔,你認(rèn)為人們每天的食物攝入最多的應(yīng)該是( )
A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎生哺乳是哺乳動(dòng)物的最重要的特征之一,其意義主要表現(xiàn)在( )
A. 提高后代的存活率 B. 使后代數(shù)量大大增加
C. 增強(qiáng)后代的體質(zhì) D. 減輕母體孕育的負(fù)擔(dān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是鳥(niǎo)的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):②是 .
(2)鳥(niǎo)的呼吸器官是 , 但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別,原因是它還有發(fā)達(dá)的氣囊,可以呼吸.鳥(niǎo)在飛行中吸氣和呼氣時(shí),肺都能進(jìn)行氣體交換,這種呼吸方式稱(chēng)為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察人血涂片視野圖,關(guān)于其組成成分的表述不正確的是( )
A.1是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
B.4是血漿,可運(yùn)載血細(xì)胞和養(yǎng)料
C.2是白細(xì)胞,血細(xì)胞中它的數(shù)量最多
D.3是血小板,能止血和加速凝血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與其它綠色開(kāi)花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長(zhǎng)成新植株,再到開(kāi)花結(jié)果的生命周期.
(1)菜豆種子的萌發(fā)除了保證胚是完整的、活的、度過(guò)休眠期的外,還需要適宜的外界條件.圖1是某同學(xué)探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,甲、乙、丙三粒種子均用繩子固定在小木棍上,該實(shí)驗(yàn)要探究的影響種子萌發(fā)的兩個(gè)外界條件是水和 . 圖2為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,其中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)).
(2)圖3中A,B,C,D分別表示菜豆植株在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行的不同生理過(guò)程,其中只能在有光條件下進(jìn)行的是(填字母)表示的生理過(guò)程.
(3)另一同學(xué)在學(xué)了生物的遺傳和變異后,用兩株高莖菜豆雜交,所得的種子播種下去,所長(zhǎng)出的子一代菜豆植株有高有矮,那么親代高莖菜豆的基因型是(基因用H和h表示).
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【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B.大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系的示意圖(A,B,C,D分別代表人體不同的生理過(guò)程),圖2為尿液形成過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)淀粉被消化成 , 才能通過(guò)A過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)若氧氣通過(guò)C過(guò)程進(jìn)入呼吸系統(tǒng),此時(shí)膈肌的移動(dòng)方向是 , 肺內(nèi)氣壓大氣壓.
(3)D過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的,經(jīng)過(guò)D過(guò)程后,血液中氧氣增加.氧氣進(jìn)入血液后主要與結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處.氧氣經(jīng)D過(guò)程進(jìn)入血液循環(huán)后,首先進(jìn)去心臟的 , 此時(shí),房室瓣處于狀態(tài).
(4)分析圖2中某健康人①②③結(jié)構(gòu)中液體的物質(zhì)濃度,正確的是_________ .
A.蛋白質(zhì)①=②
B.無(wú)機(jī)鹽①<②
C.葡萄糖②=③
D.尿素②<③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
A.光合作用可能在葉綠體中進(jìn)行 B.氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的
C.光合作用可以放出氧氣 D.光合作用需要光
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