【題目】下列消化液中能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的消化液是………………………（ ）

A. 唾液 B. 膽汁 C. 胰液 D. 胃液

【答案】C

【解析】唾液里面含有唾液淀粉酶，能對糖類進(jìn)行初步的化學(xué)性消化，將糖類初步消化成麥芽糖，A錯(cuò)誤；膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，對脂肪進(jìn)行物理性消化，對糖類和蛋白質(zhì)不能消化，B錯(cuò)誤；胰腺分泌的胰液含多種消化酶，能對糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化，C正確；胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化，對脂肪和糖類不能消化，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌可以引起人類的各種疾病，但有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，如青霉能產(chǎn)生___________，我們把這些物質(zhì)稱為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞（如下圖），此時(shí)顯微鏡的鏡頭的讀數(shù)是“10X”和“10X”，如果將鏡頭換成“10X”和“40X”，那么在一個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（ ）

A.2個(gè)
B.8個(gè)
C.16個(gè)
D.32個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流感發(fā)生期間，學(xué)校對教室內(nèi)外均用“84消毒液”噴，這是為了（ ）
A.搞好環(huán)境衛(wèi)生
B.控制傳染源
C.保護(hù)易感人群
D.切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人的生殖細(xì)胞，請據(jù)圖回答

（1）模式圖A是人類性生殖細(xì)胞，叫做
（2）模式圖B是人類性生殖細(xì)胞，叫做；
（3）A細(xì)胞與B細(xì)胞的結(jié)合過程，主要表現(xiàn)是A細(xì)胞的頭部進(jìn)入B細(xì)胞內(nèi)，其中的細(xì)胞核就與B細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，這樣就完成了作用，此時(shí)B細(xì)胞就形成了 ． 此過程是在女性的中進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿毒癥患者老于終于等來了腎源，經(jīng)過手術(shù)重新獲得了健康．移植到他體內(nèi)的腎相當(dāng)于特異性免疫中的（　�。�

A. 病原體 B. 抗體 C. 抗原 D. 傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于條件反射（復(fù)雜反射）的是

A．聽說酸梅時(shí)分泌唾液 B．無意間眨眼

C．膝跳反射 D．手觸到火縮回

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼兒園里患上了流感的小朋友，他們是流行性感冒傳播的（ ）
A.病原體
B.傳播途徑
C.傳染源
D.易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的形態(tài)特征與其他脊椎動物有明顯的不同，最突出的特征表現(xiàn)在鳥類（ ）

A. 體表被覆羽毛

B. 趾端有爪

C. 頸部明顯

D. 身體呈流線型

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