【題目】某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片并通過(guò)顯微鏡進(jìn)行觀察,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)制作臨時(shí)裝片時(shí),已知圖1中:A為擦,B為撕,那么正確順序是_____.(用字母和箭頭表示)
(2)環(huán)節(jié)D中滴加的液體是_____,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài).
(3)利用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí),首先要進(jìn)行對(duì)光,在這個(gè)過(guò)程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是_____→6.(用序號(hào)和箭頭表示)
(4)如圖3所示,視野中除了細(xì)胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物不動(dòng),則異物位于_____上.
(5)換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖4所示的變化,應(yīng)如何調(diào)節(jié)?_____.
①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡 ④選用凹面鏡
A.①③B.①④C.②③D.②④
(6)給顯微鏡對(duì)光時(shí),發(fā)現(xiàn)視野如圖5所示,分析其原因不正確的是_____.
A.使用了低倍顯微鏡 B.物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
C.反光鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)光源 D.光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔.
【答案】 A→D→B→E→C 清水 7→3→5→6 目鏡 D A
【解析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。從圖1中可以看出:A是擦、B是撕、C是染、D是滴、E是蓋。圖2中1目鏡,2鏡筒,3裝換器,4物鏡,5遮光器,6反光鏡,7粗準(zhǔn)焦螺旋,8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,9鏡臂,10鏡柱。
(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi);
“蓋”,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液;
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
從圖中可以看出:A是擦、B是撕、C是染、D是滴、E是蓋、故實(shí)驗(yàn)操作順序是:A→D→B→E→C;
(2)把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水,滴加清水的目的是保護(hù)細(xì)胞的原有形態(tài);
(3)對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;左眼看著目鏡,右眼睜開(kāi),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到白亮的視野。用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí),在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(4)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的異物,異物的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)換物鏡,污點(diǎn)還是存在就不在物鏡上;移動(dòng)裝片,污點(diǎn)不動(dòng),則污點(diǎn)不在裝片上;那么異物一定在目鏡上。
(5)換用高倍鏡后視野變暗了,應(yīng)把顯微鏡的視野調(diào)亮選用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié);故選D。
(6)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,就能讓光線通過(guò),與使用了低倍鏡無(wú)關(guān),A錯(cuò)誤;當(dāng)物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔,光線就不會(huì)通過(guò)通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野,就不會(huì)看到白亮的視野。這時(shí)需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔就可,B正確;反光鏡對(duì)準(zhǔn)光源,光線會(huì)通過(guò)光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野,就會(huì)看到白亮的視野,C正確;光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,光線就會(huì)通過(guò)光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野,就會(huì)看到白亮的視野.與光圈的大小無(wú)關(guān),D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚊子的幼蟲(chóng)孑孓(jié jué)生活在水中,它們?cè)谒心芎粑鼏幔颗d趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題.試回答下列問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:孑孓在水中能呼吸嗎?
(2)作出假設(shè):_____.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯,放入等量清水.
②如圖,取20只孑孓放人甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取_____只孑孓放入乙燒杯中;乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是_____.
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的相同環(huán)境中.
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況.
(4)結(jié)果預(yù)測(cè):
A.甲燒杯中的孑孓死亡,乙燒杯中的孑孓活著,說(shuō)明_____.
B.甲和乙燒杯中的孑孓都存活,說(shuō)明_____.
(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲燒杯中的孑孓全部死亡,乙燒杯中的孑孓活著.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____,與你做出的假設(shè)_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)物類(lèi)群與其對(duì)應(yīng)的主要特征的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi).
a﹣ b﹣ c﹣ d﹣ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻進(jìn)行雜交,培育出雜交稻新品種。這是利用了
A.生物種類(lèi)的多樣性 B.基因的多樣性
C.生杰系統(tǒng)的多樣性 D.生物形態(tài)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 細(xì)胞都具有分裂能力
C. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D. 細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句或成語(yǔ)中,不包含生殖現(xiàn)象的是( )
A. 須臾十來(lái)往,猶恐巢中饑 B. 螳螂捕蟬,黃雀在后
C. 稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片 D. 探花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種組織就是一個(gè)細(xì)胞群,組成該細(xì)胞群的是( )
A.形態(tài)不同、結(jié)構(gòu)和功能各異的許多細(xì)胞
B.形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能不同的許多細(xì)胞
C.形態(tài)不同、結(jié)構(gòu)和功能相似的許多細(xì)胞
D.形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的許多細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖,識(shí)圖并填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容
(1)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[ ]_________。
(2)根生長(zhǎng)最快的部位[ ]_________。
(3)根能不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因:[ ]_________細(xì)胞數(shù)量增加和[ ]_____________細(xì)胞體積增大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)的圖示.例如,A類(lèi)動(dòng)物是以卵生為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行歸類(lèi)的.
(1)蟒蛇屬于五類(lèi)脊椎動(dòng)物中的類(lèi)動(dòng)物.
(2)圖中C類(lèi)動(dòng)物是以(選填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行歸類(lèi).
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