【題目】根據(jù)下列脊椎動物二歧分類檢索表,可以確定共同特征最少的兩種生物是( 。

1a體外長有毛皮,胎生………………………………………………………………甲

1b體外沒有毛皮,卵生………………………………………………………………2

2a體外長有羽毛,體溫恒定…………………………………………………………乙

2b體外無羽毛,體溫不恒定…………………………………………………………3

3a表皮干燥,在陸地上產(chǎn)卵丙………………………………………………………丙

3b皮膚濕潤,在水中產(chǎn)卵……………………………………………………………4

4a幼體生活在水中,用鰓呼吸。成體在水中或上陸生活,用肺呼吸,有四肢…丁

4b幼體、成體都生活在水中,用鰓呼吸,無四肢,用鰭劃水……………………戊

A. 甲和乙 B. 乙和丁 C. 甲和戊 D. 丙和丁

【答案】C

【解析】

(1)脊椎動物的進化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類。生物進化的總體趨勢是:從簡單到復雜,由水生到陸生,從低等到高等;
(2)分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關系越遠;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關系越近。解答即可。

根據(jù)脊椎動物二歧分類檢索表可知,1a體外長有毛皮,胎生,甲是哺乳動物;
2a體外長有羽毛,體溫恒定,乙是鳥類;
3a表皮干燥,在陸地上產(chǎn)卵,丙是爬行動物,
4a幼體生活在水中,用鰓呼吸。成體在水中或上陸生活,用肺呼吸,有四肢,丁是兩棲動物,
4b幼體、成體都生活在水中,用鰓呼吸,無四肢,用鰭劃水,戊是魚類:
脊椎動物的進化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類,原始魚類和原始哺乳動物的親緣關系最遠,所以確定共同特征最少的兩種生物是甲和戊。
C符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健步走是一項以促進身心健康為目的步行運動。下面關于“健步走”的敘述正確的是( 。

A. 健步走的動力來自骨骼肌收縮

B. 健步走只需要膝關節(jié)和踝關節(jié)的參與

C. 健步走的時間越長鍛煉效果越好

D. 健步走的過程不需要循環(huán)系統(tǒng)參與

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我們的生活環(huán)境中,存在著大量的細菌和真菌。下列相關敘述中,正確的是

A、春天,在樹林中常?梢钥吹侥⒐,蘑菇不屬于細菌和真菌,是一種植物

B、夏天,易發(fā)生痢疾,這大多是由痢疾桿菌引起的,痢疾桿菌屬于真菌

C、秋天,掉在地上的水果長滿了毛毛,這是霉菌的菌落

D、冬天,食物不易變質(zhì),這是因為天氣變冷,細菌的芽孢不能生存所致

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿無角,通常情況下鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外),有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風險;卮鹣铝袉栴}:

(1)資料提到的動物中,具有門齒、臼齒,沒有犬齒的是______。

(2)鹿群有雌鹿群和雄鹿群,這體現(xiàn)生物多樣性中的______的多樣性。

(3)為探究“鹿角效應”假說是否成立,某小組用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗:甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈,乙組同時拋出2個相同的棍棒,丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間______(填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組,則實驗結果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離______(填“相同”或“不同”)。本實驗中項圈或棍棒相當于草原上的______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每年制造氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進行如下實驗:

取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B

實驗步驟

A缸

B缸

步驟一

500毫升池塘水

500毫升池塘水

步驟二

水溫25℃

水溫25℃

步驟三

分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只

步驟四

加入10克蝌蚪飼料

加入2克蝌蚪飼料

步驟五

加入少許甲狀腺激素

不加甲狀腺激素

步驟六

每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況

(1)從實驗設計可知,本實驗探究的問題是:甲狀腺激素對______的生長發(fā)育有影響嗎?

(2)在這個實驗設計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你提出改進建議______

(3)實驗設計改進后,A缸和B缸是一組______實驗,變量是______.本實驗應重復進行1﹣2次,取幾次的平均值,目的是______

(4)實驗按修改后的方案進行,出現(xiàn)的實驗結果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實驗得出的結論是:______

(5)實驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大。陴B(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認為以下觀點正確的是______(填字母).

A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民

B.任意添加激素危害人體健康

C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶,可以強身健體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中,小風以當年飽滿的大豆種子為材料進行探究,方案如下表。請分析回答:

瓶號

1

2

3

4

種子

10粒相同種子

10粒相同種子

10粒相同種子

10粒相同種子

環(huán)境條件

不放水,置于溫暖處

放適量水,置于溫暖處

放適量水,置于冰箱保鮮層

放過量水,置于

溫暖處

(1)即使環(huán)境條件適宜,被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此,實驗所用的種子應具有_____的胚。

(2)實驗結果:只有2號瓶的種子能夠正常萌發(fā)。實驗結果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是_____和充足的空氣。

(3)要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”,小風應選擇的組對照實驗是_____ (填瓶號數(shù)字)。

(4)種了萌發(fā)需要充足的空氣,原因是萌發(fā)的種了進行旺盛的呼吸作用,利用大量氧氣,分解_____,釋放能量,供生命活動需要。

(5)1號瓶和3號瓶不能構成一組對照實驗,原因是__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛇的體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片,這有利于( )

A. 自由運動 B. 皮膚呼吸

C. 適應水中生活 D. 減少水分的散失

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【題目】在根尖的結構中,吸收無機鹽的主要部位是( )

A. 分生區(qū) B. 伸長區(qū) C. 成熟區(qū) D. 根冠

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