【題目】蜻蜓點水．這屬于動物的_____行為．

【答案】繁殖

【解析】繁殖行為：是指動物與繁殖有關(guān)的一切行為，包括占領(lǐng)繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對后代的哺育、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為；“蜻蜓點水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在學(xué)習(xí)和生活中,手指上會粘上許多細菌。假設(shè):常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量。甲、乙兩個同學(xué)設(shè)計了一個實驗,利用盛有滅菌的牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示,請評價他們的實驗方案。

(1)你認為______同學(xué)的設(shè)計合理,理由是___。

(2)細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自________。

(3)放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為___________ 。無菌操作是為了______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：

⑴據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B______、C______、D______。

⑵據(jù)圖分析：曲線 X 代表______的消化過程；曲線 Y 代表______的消化過程．

⑶由圖可知：淀粉被消化的起始部位是______，脂肪被消化的起始部位是______．三種物質(zhì)均在______ 被徹底消化，這是因為其內(nèi)含有______、______、______多種消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的精子與卵細胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是（ ）

A．輸卵管、子宮 B．卵巢、子宮

C．子宮、輸卵管 D．輸卵管、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是肺泡結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）代表吸氣的是______（填寫序號）， 代表呼氣的是______（填寫序號）。

（2）肺泡壁和包繞在肺泡外的毛細血管壁（D）都只有______， 這個特點有利于氣體在______和______之間進行交換。 血液由B流出C以后，血液中的_______增多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)三種血管的示意圖，請結(jié)合有關(guān)知識回答：

（1）C是毛細血管，其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點有：管壁最薄，管腔最______，管內(nèi)血流速度最______。

（2）吸氣時，空氣中的氧透過肺泡壁進入C，由血液中的______細胞攜帶，使流經(jīng)C的血液變成______血。這些血液將由血管______（選填：A或B）匯集后由肺靜脈流入心臟的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的骨骼可分為下列哪兩部分

A、顱骨、軀干骨 B、中軸骨、附肢骨 C、軀干骨、四肢骨 D、頭骨、軀干骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了對多變的陸地環(huán)境及時做出反應(yīng)，陸地生活的動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。（___）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟工作示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）與[C]相連的血管①是____________________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）心臟壁的厚薄來看，______（填字母）的壁最厚，能夠強有力地收縮，將血液泵至全身。

（3）A和C，B和D之間有__________________（選填“動脈瓣”或“房室瓣”），它能防止血液倒流．

（4）肺循環(huán)的起始部位是[C]_______________，終止部位是[B]_______________。

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同步練習(xí)冊答案