A. | 土壤 | B. | 胚乳 | ||
C. | 子葉 | D. | 部分土壤,部分子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處方藥可以自行診斷、購買和使用,但也要注意用藥安全 | |
B. | 不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時,用異體皮膚往往發(fā)生排異反應(yīng),屬于非特異性免疫 | |
C. | 用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時,要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動脈 | |
D. | 目前所有可能直接或間接接觸到艾滋病傳染源的人都屬于易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋--鏡筒較大幅度上升或下降 | |
B. | 向左上方移動玻片--左上方的物像移至視野中央 | |
C. | 將平面鏡換成凹面鏡且小光圈換成大光圈--視野變暗 | |
D. | 目鏡選用10×,物鏡選用40×--觀察到物像的周長被放大400倍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物的生長需要無機(jī)鹽 | B. | 觀察小腸的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 觀察果蠅的發(fā)育過程 | D. | 觀察雞蛋的結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化道傳染病,控制傳染源 | B. | 消化道傳染病,切斷傳播途徑 | ||
C. | 呼吸道傳染病,切斷傳播途徑 | D. | 消化道傳染病,保護(hù)易感人群 |
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