“麻雀雖小,五臟俱全”.麻雀體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu),主要是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞分化.解答時(shí)可以從細(xì)胞分化的概念、過(guò)程、結(jié)果方面來(lái)切入.
解答:解:細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群的過(guò)程.
細(xì)胞分化的過(guò)程大致是:細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力.后來(lái)除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部細(xì)胞失去了分裂能力.在生長(zhǎng)過(guò)程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,結(jié)果就逐漸形成了不同的組織.經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化,在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的組織.由不同的組織構(gòu)成器官,由不同的器官構(gòu)成植物體;或不同的器官構(gòu)成系統(tǒng),由八大系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞分化的過(guò)程結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?唐山)“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞( 。┑慕Y(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?牡丹江)“麻雀雖小,五臟俱全.”生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞如何變化的結(jié)果( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

填空.
(1)桑椹在生物的結(jié)構(gòu)層次上它屬于
 

(2)細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)
 

(3)銀杏和杏的主要差別是
 

(4)“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是因?yàn)榧?xì)胞的
 

(5)一朵花被人損壞了,損壞了花的那一部分,花就不會(huì)繼續(xù)發(fā)育了?
 

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