【題目】如圖是綠色植物部分生理過(guò)程示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①過(guò)程向上運(yùn)輸?shù)乃种饕糜诠夂献饔?/span>
B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C.③表示向根部運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì),應(yīng)是有機(jī)物
D.④過(guò)程能促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸
【答案】A
【解析】
(1)光合作用的原料是水分和二氧化碳,產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物;
(2)植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對(duì)水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義。
①的箭頭向上,表示水分向上運(yùn)輸,吸收的水分主要用于蒸騰作用;②表示吸入氣體,應(yīng)該是二氧化碳;③表示向根部運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì),應(yīng)是有機(jī)物。④過(guò)程表示蒸騰作用,蒸騰作用有其重要的意義:一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。
故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)學(xué)研究表明,減少心血管疾病的發(fā)生,從青少年起應(yīng)該避免( 。
A. 積極樂(lè)觀的精神狀態(tài) B. 積極鍛煉身體
C. 偏食、厭食,生活無(wú)規(guī)律 D. 營(yíng)養(yǎng)均衡,不吸煙、不喝酒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)對(duì)比A、B兩圖可以看出,植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外,一般還具有[③]葉綠體、[①]細(xì)胞壁、[]________.
(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]________含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,控制細(xì)胞代謝.
(3)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜叫________,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(4)A、B細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中的①是根毛集中生長(zhǎng)區(qū),該區(qū)常被稱為______區(qū),眾多的根毛增大了根與土壤的_____。
(2)圖中②所示區(qū)域的細(xì)胞能夠伸長(zhǎng),使根尖長(zhǎng)度不斷增加,故稱為______;圖中所示③區(qū)域的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力,是根生長(zhǎng)的關(guān)鍵部位,故稱為______。
(3)圖中④是_____,具有保護(hù)的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下哪一種生物是我國(guó)長(zhǎng)江流域珍貴的爬行動(dòng)物
A. 海豚 B. 變色龍 C. 揚(yáng)子鱷 D. 鯊魚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一粒種子萌發(fā)后,能長(zhǎng)成一棵參天大樹,你知道這是什么緣故嗎?( )
A. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 B. 細(xì)胞分化的結(jié)果
C. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 D. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
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