【題目】下列等量物質(zhì)中,含糖類較多的是( )
A.豬肉
B.面粉
C.豆子
D.牛奶
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖所示的幾種植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]______類植物。
(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了___________等器官,但它的生殖過程離不開______,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生_________,但C類植物的種子有______包被著。
(4)A-E所示的5種植物具有了根、莖、葉的植物有________________。(填字母)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物生理活動示意圖,下列說法錯誤的是
A. 若a表示二氧化碳,b表示氧氣,則此過程表示植物的光合作用
B. 若a表示氧氣,b表示二氧化碳,它們都是通過氣孔進出葉片的
C. 若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自蒸騰作用
D. 若d表示有機物,則它通過木質(zhì)部向下運輸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在2018年中國(壽光)國際蔬菜博覽會上,魚菜共生生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)(如圖)首次驚艷亮相。魚池內(nèi)含有魚糞和食物殘渣的水經(jīng)菜地凈化后回流,實現(xiàn)了“養(yǎng)魚不換水,種菜不施肥”的生態(tài)環(huán)保要求;采用植物墻、立體種植架實現(xiàn)空間最大化利用的同時,提升了系統(tǒng)的觀賞性。請回答:
(1)太陽能通過生產(chǎn)者的_____輸入該系統(tǒng),自然界中的碳主要以_____形式進入該系統(tǒng),參與碳循環(huán)。
(2)魚糞和食物殘渣通過_____的分解作用轉(zhuǎn)化為植物所需的營養(yǎng)物質(zhì);分解產(chǎn)生的無機鹽主要被根的_____吸收。
(3)立體栽培能有效提高蔬菜產(chǎn)量的主要原因是_____(答出一條即可);該系統(tǒng)觀賞性得以提升體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價值。
(4)從能量流動的角度分析,建立該系統(tǒng)的目的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗1在潔凈的玻璃板的兩側(cè),分別滴有少許土壤浸出液和等量的蒸餾水,將玻璃板放在火焰上加熱,待土壤浸出液和蒸餾水完全蒸發(fā)后,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象。實驗2中用甲.乙兩個試管(甲中為土壤浸出液,乙中為蒸餾水)各培養(yǎng)一株大小相同的健壯幼苗,兩周以后,觀察這兩棵幼苗,其生長狀況如圖所示,請你分析兩個實驗,回答以下問題:
(1)實驗1中,現(xiàn)象是土壤浸出液殘留有少量灰白色物質(zhì),證明里面含有______。而蒸餾水_________________,證明里面不含_____________。
(2)從實驗2可以看出,幼苗生長狀況較好的是_______,與實驗1合起來分析,你可以得到什么結(jié)論?__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某同學制作人口腔上皮細胞臨時裝片的操作過程,請回答有關問題:
(1) 圖①在潔凈的載玻片中央,滴一滴________。
(2) 圖②用消毒牙簽的一端,在漱凈的__________________上輕輕地刮幾下。
(3) 圖④用________夾起潔凈的蓋玻片,將它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后輕輕地蓋在水滴上。
(4) 圖⑤在蓋玻片的一側(cè)加________,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤到標本的全部。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)仔細觀察甲、乙兩圖,回答問題(注:只填標號):
(1)組成動物體結(jié)構和功能的基本單位是 圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結(jié)構是標號 ,生物體可以通過這種結(jié)構進行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構存在于圖中的標號 內(nèi)。
(4)在兩幅圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構是標號 。
(5)具有支持和保護作用的結(jié)構是圖中的標號 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com