【題目】在手臂上看到的一條“青筋”,在這些“青筋”里流動的血是( )
A.動脈血 B.靜脈血 C.混合血 D.無法確定
【答案】B
【解析】
試題分析:人體內(nèi)的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種類型。其中動脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去;靜脈血管管壁較薄,彈性較小,管腔大,血流速度慢,其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去;毛細血管管壁最薄,只有一層上皮細胞構成,管腔最小,只允許紅細胞呈單行通過,血流速度極慢,數(shù)量最多,其功能為物質(zhì)交換的場所。動脈一般埋藏在身體較深的部位,不易從體表中看到,靜脈有的埋藏較深,有的埋藏較淺,在體表容易看到,呈“青色”,俗稱“青筋”。因此在手臂上看到的一條“青筋”是靜脈,體靜脈里流靜脈血。所以在這些“青筋”里流動的血是靜脈血。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關于動植物關系的敘述,錯誤的是( )。
A.相互依存、相互制約 B.動物以植物為食,制約著植物界的發(fā)展
C.動物可以擴大植物的分布范圍 D.共同發(fā)展,促進自然界的物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園.到三昧書屋》,閱讀后回答問題:
不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。
1.請列舉出文中所描述的生物名。_____________________________________。
2.請說明判斷依據(jù)。___________________________________________________。
3.在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和 ,后者包括 。
4.蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地,這說明生物必須依賴 而生存。
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【題目】小孫同學家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時,他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請你幫小孫同學解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是:
A.進行呼吸; B.排出廢物;
C.交換體內(nèi)外的水分; D.攝取食物。
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【題目】(甲)小民同學發(fā)現(xiàn)池水有小白點在浮動,仔細觀察了很久;(乙)心想這是生物嗎;
(丙)于是取一滴池水,做成玻片標本,用顯微鏡觀察;(丁)原來是草履蟲。
(1)以上敘述,屬于問題是 。屬于實驗的是 。
(2)以科學方法解決問題時,第一步是( )
A.假設 B.推論 C.實驗 D.觀察
(3)科學家為證實自己所提出的假設,常以什么為重要的支持依據(jù)?( )
A.觀察 B.假設 C.實驗 D.推論
(4)科學定律的形成過程為( )
A.觀察→提出問題→假說→實驗→學說
B.觀察→提出問題→實驗→假說→學說
C.觀察→學說→假說→實驗→提出問題
D.學說→提出問題→觀察→實驗→假說
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【題目】在生物圈中,有"綠色水庫"之稱的是( )。
A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.淡水生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】人體的眼、耳、鼻、舌和皮膚內(nèi),有接受刺激的構造,這些構造稱為( )
A.傳入神經(jīng)元 B.傳出神經(jīng)元 C.感受器 D.效應器
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【題目】下表是某同學“探究唾液對饅頭的消化”實驗記錄,請完成實驗記錄,并回答問題:
試管編號 | A | B |
加入物質(zhì) | 饅頭碎屑、2ml唾液充分攪拌 | 等量饅頭碎屑、2ml清水充分攪拌 |
溫度 | 37℃ | 37℃ |
時間 | 10分鐘 | 10分鐘 |
A、B中分別加入2滴碘液后的現(xiàn)象 | 不變藍 | ? |
提示:淀粉遇碘變藍
①B試管中加入碘液后的現(xiàn)象是 。
②該同學設計B組實驗的目的是起 作用。
③本實驗中,除唾液外,溫度、時間等條件均相同,唾液是這個實驗的
(選擇字母填空) (A.反應物 B.變量)。
④淀粉屬于營養(yǎng)物質(zhì)中的(選擇字母填空) 。
A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.糖類
⑤唾液中的 酶使淀粉發(fā)生了變化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 黃河中的鯉魚 B. 洞庭湖中的所有生物
C. 內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D. 六盤山森林公園
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