Question

下面是菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）菜粉蝶是菜青蟲的

成蟲

．
（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
①你的假設(shè)是

菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為

．
②尋找有菜青蟲卵的葉片．
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開(kāi)始隔離的目的是說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是

先天形成的

，還是后天習(xí)得的行為．
④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是

甲組葉

，對(duì)照組葉是

乙組葉

．
⑤結(jié)論是

菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為

．

Answer 1

分析：本題考查探究菜青蟲的取食行為的實(shí)驗(yàn)．考查了學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，包括擬訂探究計(jì)劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力．

解答：解：（1）菜粉蝶的一生要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，完全變態(tài)發(fā)育．
（2）①作出假設(shè)：對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答．
②尋找有菜青蟲卵的葉片．
③從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．
④對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這一種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理的就是對(duì)照組．
⑤得出結(jié)論：對(duì)作出假設(shè)作出肯定或否定的回答．
故答案為：（1）成蟲；（2）①菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為；③先天形成的；④甲組葉 乙組葉；⑤菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為．

點(diǎn)評(píng)：探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．