【題目】有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在移栽植物時(shí)，都要采取相應(yīng)的措施，保證移栽成活，下列有利于移栽成活的是（ ）

A．剪去部分枝葉 B．選擇陰天、清晨和傍晚

C．多澆水、多施肥 D．以上三項(xiàng)都對(duì)

【答案】D

【解析】移栽幼苗時(shí)，根會(huì)受到一定的損傷，影響對(duì)水分的吸收，如果蒸騰作用旺盛，會(huì)造成移栽幼苗萎蔫死亡，所以要剪去部分枝葉、選擇陰天、清晨和傍晚移栽，多澆水，以減少植物的蒸騰作用，提高成活率．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人預(yù)測(cè)，隨著二胎政策的實(shí)施，我國男女比例失衡問題可能會(huì)加劇，下列有關(guān)性別決定的敘述，你不認(rèn)同的是（　　）

A. 人的性別是由染色體決定的

B. 人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的

C. 自然狀況下，生男生女的機(jī)會(huì)均等

D. 人的性別取決于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)不完整

B. 圖中的肌肉通過肌腱連接在骨上

C. 人體僅靠圖中的結(jié)構(gòu)就可以完成運(yùn)動(dòng)

D. 圖中的一塊肌肉收縮，另一塊肌肉舒張時(shí)，骨會(huì)繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物與無脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別的是（ ）

A．體內(nèi)出現(xiàn)了隔 B．出現(xiàn)了氣囊 C．體內(nèi)有無脊柱 D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→貓 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→貓

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表格是人體吸入和呼出的氣體成分表， 圖一表示某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖二表示人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖表回答問題：

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

其他氣體

甲

78.00%

21.00%

0.03%

0.97%

乙

78.00%

16.00%

4.00%

2.00%

（1）表格中______瓶中的氣體是人體呼出的氣體。兩瓶氣體出現(xiàn)變化的原因是人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換，人體內(nèi)的氣體交換包括圖二中的_________過程（填數(shù)字）。

（2）圖一中表示吸氣過程的是___________段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于____________狀態(tài)。

（3）圖二中2過程表示_______________________，它是通過__________________完成的。

（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由_____________運(yùn)送，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體下列結(jié)構(gòu)內(nèi)的液體成分里，含尿素最少的是(　　)

A. 腎靜脈 B. 腎小管 C. 腎小囊 D. 出球小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)綠色植物通光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈中的_______平衡。

(2)圖中的生物都能進(jìn)行_______，從而將有機(jī)物分解成[1]______和水，并且釋放______，促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)。

(3)圖中的動(dòng)物都有由脊椎骨構(gòu)成的______，屬于脊椎動(dòng)物的哺乳類，它們的運(yùn)動(dòng)系

統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和______構(gòu)成，______是骨連結(jié)的主要形式。

(4)圖中的3是營(yíng)______生活的______和真菌，大部分真菌主要依靠進(jìn)行繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分：

（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于__________行為。

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于__________行為。

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