【題目】轉(zhuǎn)基因細菌能夠在短時間內(nèi)生產(chǎn)大量人胰島素的原因是 （　�。�

A. 細菌繁殖速度很快

B. 細菌的新陳代謝緩慢

C. 細菌對繁殖條件要求嚴格

D. 細菌個體很小

【答案】A

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。基因是控制性狀（特征）的基本遺傳單位；細菌的繁殖能力很強，在條件適宜的情況下，每20-30分鐘就能分裂一次。

利用轉(zhuǎn)基因技術，把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)的DNA中，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，細菌常常作為基因工程的受體細胞，是因為細菌繁殖較快，基因簡單，細菌的新陳代謝旺盛，能夠在較短時間內(nèi)通過細菌的大量繁殖使細菌數(shù)量劇增，新陳代謝旺盛能產(chǎn)生大量的胰島素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元主要的生理功能是（ ）

A.能夠產(chǎn)生沖動

B.能夠產(chǎn)生運動

C.保護和營養(yǎng)功能

D.受刺激能產(chǎn)生沖動、傳導沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”是十九大有關生態(tài)文明建設的關鍵詞之一。下列敘述中，不利于該目標達成的是（ ）

A.提倡使用新能源共享汽車

B.全面供應國六標準的汽、柴油

C.下雨時工廠直接排放煙霧

D.關停產(chǎn)能落后、污染較大的工廠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學做的一個探究實驗，請根據(jù)實驗設計回答問題。

試管號碼

A

B

C

加入物質(zhì)

少量饅頭碎屑、2mL唾液

少量饅頭碎屑、2mL唾液

少量饅頭碎屑、2mL唾液

溫度

0℃

37℃

100℃

吋間

10分鐘

10分鐘

10分鐘

加入碘液

后的現(xiàn)象

不變藍

變藍

（1）該同學要探究的問題是：________？

（2）針對該問題提出的假設是_______。

（3）請你預測加入碘液后的實驗結(jié)果，完成上表A加入碘液后的現(xiàn)象：_____。

（4）通過實驗得出的結(jié)論是：在適宜溫度下，唾液中含有的______可以將淀粉消化成麥芽糖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小鎮(zhèn)山腳下有一個養(yǎng)分充足的淡水湖，當?shù)卣氚阉ㄔO成旅游度假村，但是湖中有很多綠藻，使得這一水域不適合人們消遣。于是大家想出了下列能夠在最短的時間內(nèi)大量減少這些藻類的辦法，你認為最科學的是（　　）

A. 大量引入肉食性魚類

B. 完全除去吃浮游動物的魚類

C. 徹底除去肉食性魚類

D. 大量引入吃浮游動物的魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云霄漳江口紅樹林自然保護區(qū)成立于1992年1月，是福建省唯一的國家級濕地自然保護區(qū)，保護區(qū)總面積2360公頃，有天然紅樹林面積167公頃，主要樹種有木欖、秋茄、桐花樹、白骨壤、老鼠勒等，為眾多的水鳥、魚類、貝殼類提供良好的棲息、繁殖場所，根據(jù)資料回答問題。

（1）若將資料中的生物分成兩大類，則分類等級單位是________。

（2）魚生活在水中，用________游泳，用________呼吸。

（3）資料中提到的水鳥和魚類同屬于________門。

（4）保護生物多樣性的最有效措施是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認識自我：小時候，我們常會踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋，問著爸爸媽媽：“什么時候，我才能長得和您一樣大呀？”而今終于長大了…….每個人都有不同的成長節(jié)拍：有的快，有的慢。不管你的節(jié)拍如何，你總會長大的！我們需要了解一些青春期常識，養(yǎng)成良好的生活習慣，健康快樂地度過十六歲的花季！請你根據(jù)所學的知識回答：

（1）每個同學生命的起點都是____，孕育生命的搖籃都是____。

（2）同學們進入青春期的第一個信號是____。在這個時期，男女同學都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象，分別是____、____。

（3）青春期是同學們一生中____和____的重要時期，因此應該集中精力學習。

（4）小明進入青春期后，有了強烈的獨立意識，你認為他下列做法可行的是（_____）

A.我已經(jīng)長大了，我的事不用你管 B.內(nèi)心世界變得復雜，不想跟家長交流

C.主動跟老師或家長交流生活中的矛盾 D.我行我素，不聽老師的勸告

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖類、蛋白質(zhì)和__________都是人體的組成物質(zhì)，并且能為生命活動提供__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中，正確的是（ ）

A. 細胞→器官→組織→人體 B. 組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體

C. 細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 D. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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