1．在“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，選取一片葉片，用黑色紙片將其上、下兩面遮蓋起來，移到光下照射，目的是與未遮蓋的葉片形成對照，這個實驗中的變量是（　　）
A．水B．空氣C．光D．溫度

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：在“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，選取一片葉片，用黑色紙片將其上、下兩面遮蓋起來，移到光下照射，目的是與未遮蓋的葉片形成對照，該對照實驗的變量是光照．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為哺乳動物的牙齒的結構，下列關于圖中動物食性類型的判斷，正確的是（　　）
A．甲為植食性動物，乙為肉食性動物B．甲、乙均為肉食性動物
C．甲、乙均為植食性動物D．甲為肉食性動物，乙為植食性動物

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．下面是有關綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖，請據(jù)圖并結合你平時的實驗體驗回答下列問題．

（1）在實驗一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復燃，由此可以得出的結論是綠色植物在光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（2）在實驗二中，綠色植物必需預先經(jīng)過的處理是在黑暗處放置一晝夜（或暗處理）；，其目的是消耗掉葉片原有淀粉，排除干擾，防止影響實驗，將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后，各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍的是乙裝置中的葉片，由此可以得出的結論是綠色植物進行光合作用需要吸收二氧化碳．
（3）脫色的方法是將選中的葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中含有的葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成黃白色色，漂洗后滴加碘液，如果葉片中有淀粉其顏色將變藍色．
（4）綜合上述兩個實驗的結論可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是維持碳-氧平衡；根據(jù)實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是提高大棚中二氧化碳濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．家兔的褐毛對黑毛為一對相對性狀，有四只家兔，已知甲、乙、丙兔為黑毛，丁兔為褐毛，甲、乙為雌性，丙、丁 為雄性．甲與丁交配，幾代子兔全為黑毛；乙與丁交配，一窩子兔中有褐毛家兔出現(xiàn)．請回答：
（1）請判斷，在家兔的該對先對性狀中，顯性性狀是黑色．
（2）若以B、b分別表示控制該相對性狀的顯性和隱形基因，則甲兔和丁兔的基因型分別是BB、bb．
（3）怎樣利用上述四只兔來鑒別丙兔是純合體還是雜合體？請寫出你的鑒別方法：用乙兔（Bb，♀）與丙兔（B__，♂）雜交
若子兔全為黑色，則丙兔很可能是純合體；
若子兔中有黑色和褐色，則丙兔為雜合體；
若子兔中只有褐色，則丙兔為雜合體．．
（4）請用遺傳圖解解釋乙與丁交配，一窩子兔中有褐毛的原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個細胞分裂5次后，細胞的數(shù)目為（　�。�
A．5B．10C．16D．32

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．綠色植物吸收的水分大多作用于（　�。�
A．呼吸作用B．制造有機物C．蒸騰作用D．細胞生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時所觀察到的情況．下列各項判斷中正
確的是（　�。�
A．a表示動脈血管B．b表示靜脈血管
C．血管里流動脈血D．血液成分變化發(fā)生在b血管內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請將下列疾病與病因連接起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．家兔牙齒與草食性相適應的特征是（　�。�
A．門齒和犬齒發(fā)達，沒有臼齒B．犬齒和臼齒發(fā)達，沒有門齒
C．門齒、犬齒和臼齒都很發(fā)達D．門齒和臼齒發(fā)達，沒有犬齒

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