【題目】外界物體反射的光線進(jìn)入眼球后，物象形成于

A. 角膜 B. 脈絡(luò)膜

C. 視網(wǎng)膜 D. 大腦皮層

【答案】C

【解析】角膜有折射光線的作用，A錯(cuò)誤；脈絡(luò)膜上有血管和色素，能夠營(yíng)養(yǎng)和遮光，B錯(cuò)誤；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能夠形成物像，C正確；物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,通過(guò)小組討論,將桃樹(shù)和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解。請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)小敏同學(xué)說(shuō),在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用___進(jìn)行呼吸,[6]主要用______進(jìn)行呼吸。

(2)小勇同學(xué)說(shuō),仔細(xì)觀察圖甲可知,個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于_______發(fā)育。

(3)小華同學(xué)說(shuō),在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號(hào)_______所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[2]________發(fā)育而來(lái)的。

(4)小兵同學(xué)說(shuō),從圖丙可知,無(wú)論是青蛙,還是桃樹(shù),其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)鳥(niǎo)巢的作用說(shuō)法不對(duì)的是（　�。�
A.貯食作用
B.防止鳥(niǎo)卵滾散
C.躲避敵害
D.給雛鳥(niǎo)保溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（示例：[⑥]葉綠體）。

（1）細(xì)胞的控制中心是[___]___，圖示③的功能是保護(hù)和_____。

（2）動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[⑤]_____。

（3）圖示②中，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[__]__和[___]___，其中后者是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類的生殖方式是（　　）
A.雌雄同體 體外受精
B.雌雄同體 體內(nèi)受精
C.雌雄異體 體外受精
D.雌雄異體 體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究蠶豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某小組在室溫28℃下進(jìn)實(shí)驗(yàn)，圖中除本組設(shè)置的條件外，其他條件均適宜。如圖表示4天后觀察到的各組種子的萌發(fā)情況。

請(qǐng)分析回答：

（1）①組所探究的問(wèn)題是_____。

（2）若要探究溫度對(duì)蠶豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)分析第_____組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（3）該小組研究的實(shí)驗(yàn)變量共有_____個(gè)。

（4）蠶豆種子萌發(fā)時(shí)，需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)豌豆的基因組成為Dd時(shí)，則表現(xiàn)出（　�。�
A.隱性性狀
B.顯性性狀
C.中間性狀
D.性別特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在湖區(qū)，人們用圍湖造田的方式來(lái)增加耕地面積，結(jié)果害蟲(chóng)大量繁殖，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是( )
A.害蟲(chóng)的繁殖能力太強(qiáng)
B.害蟲(chóng)的天敵繁殖得太慢
C.人類活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡
D.人類活動(dòng)改善了生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏?ài)的果蔬，圖一所示的是番茄部分生理活動(dòng)及結(jié)構(gòu)示意圖，圖二所示是番茄細(xì)跑結(jié)構(gòu)示意圖，圖三所示是番茄葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答。

（1）生理過(guò)程A表示的是______，生理過(guò)程B的結(jié)果是______，A、B兩項(xiàng)生理活動(dòng)過(guò)程的進(jìn)行均受圖二中[______]______的控制。

（2）從多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，圖三所示結(jié)構(gòu)屬______層次，番茄植物體與人體相，不具有的結(jié)構(gòu)層次是______。

（3）番茄根部從土壤中吸收獲得的水分利無(wú)機(jī)鹽到達(dá)葉片后，經(jīng)圖三中的[______]______運(yùn)輸?shù)礁骷?xì)胞利用，該結(jié)構(gòu)主要由圖一的[______]______構(gòu)成。其運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力來(lái)自于植物體的______，該生理活動(dòng)主要通過(guò)圖三中的[______]______將水分散失到空氣中。

（4）番茄的果實(shí)酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)，存在于圖二的[______]______中，這些物質(zhì)是植物體通過(guò)______作用合成的，該生理過(guò)程主要由圖三中的[______]______細(xì)胞完成，完成該生理過(guò)程的場(chǎng)所是圖二中的[______]______，請(qǐng)你用一個(gè)簡(jiǎn)單的反應(yīng)式表示出該生理過(guò)程：______。

（5）我們之所以能夠一年四季品嘗到番茄的美味，原因是勤勞的菜農(nóng)采用冬暖式大棚進(jìn)行規(guī)�；N植。有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會(huì)將冬暖棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒，以降低棚內(nèi)的溫度，結(jié)果收獲的番茄口感更好、產(chǎn)量更高，原因是______，除調(diào)控溫度外，請(qǐng)你再寫(xiě)出能提高番茄產(chǎn)量科學(xué)方法：______（至少兩條）。

（6）某興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：選取一健壯番茄植株，放在黑暗處進(jìn)行暗處理：暗處理后選取一葉片，沿如圖一所示斜線將其葉脈折斷，并用黑紙片將折斷葉脈處下方的上下兩面遮��；放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后摘取該葉片，去掉黑紙片后對(duì)該葉片進(jìn)行脫色、清水漂洗、滴加碘液。在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中。

①對(duì)植株進(jìn)行暗處理的目的是______；

②用黑紙片將折斷葉脈處下方的上下兩面遮住的目的是______；

③對(duì)葉片進(jìn)行脫色時(shí)，使用的溶劑是______；

④滴加碘液后，未變藍(lán)的部位是______；

⑤通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：

a．______；b．______；c．______。

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