(2008?淄博)某人因外傷出血,血色鮮紅,從傷口處隨心跳一股一股地涌出,緊急搶救的方法是(  )
分析:此題考查的是出血的初步護(hù)理,血管包括動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型,首先明確破裂的是哪種血管.
解答:解:我們平時(shí)說(shuō)的外傷出血是指體動(dòng)脈和體靜脈出血.體動(dòng)脈流的是動(dòng)脈血,動(dòng)脈血含氧多、顏色鮮紅;而體靜脈流的是靜脈血,靜脈血含氧少、顏色暗紅.體動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出;而體靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管,壓力小,血流較緩.因此動(dòng)脈出血,顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀;靜脈出血,顏色暗紅,血流緩慢;毛細(xì)血管出血,血液慢慢滲出.題干中外傷出血,血色鮮紅,從傷口處隨心跳一股一股地涌出,可以判斷這是動(dòng)脈出血,故應(yīng)在近心端用止血帶或或繃帶止血.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的特點(diǎn).要先明確出血血管的名稱,而后確定止血的位置和方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?淄博)為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;
(2)在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;
(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;
(4)在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果見(jiàn)下表:

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    所加浸出液的體積/mL 50 100 200 400
    魚存活的平均天數(shù) 15天 12天 7天 1天根據(jù)以上設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題:
    (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是:
    廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響.
    廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響.

    (2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各缸的金魚必須是
    同種且大小、健康狀況相同.
    同種且大小、健康狀況相同.

    (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是
    廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響.且浸出液濃度越大,影響越大.
    廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響.且浸出液濃度越大,影響越大.

    (4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?
    需要設(shè)置對(duì)照組.
    需要設(shè)置對(duì)照組.
    .該如何設(shè)置?
    增加一只魚缸,編號(hào)為E,里面放三條同樣大小的三條金魚,缸中只加清水,不加廢電池浸出液,定期喂養(yǎng)同種飼料.
    增加一只魚缸,編號(hào)為E,里面放三條同樣大小的三條金魚,缸中只加清水,不加廢電池浸出液,定期喂養(yǎng)同種飼料.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2008?淄博)隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)與安全.下面是某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說(shuō)明,請(qǐng)分析解答下
    列問(wèn)題:
    (1)在購(gòu)買該火腿腸時(shí),從食品安全的角度考慮,應(yīng)首先關(guān)注包裝袋說(shuō)明上的
    生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
    生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

    (2)真空包裝的原因
    隔絕空氣,防止變質(zhì)
    隔絕空氣,防止變質(zhì)
    ,誤食脹袋的火腿腸引起
    細(xì)菌性
    細(xì)菌性
    中毒.
    (3)火腿腸中含豐富的
    蛋白質(zhì)
    蛋白質(zhì)
    ,它是構(gòu)成人體細(xì)胞的重要物質(zhì),該物質(zhì)被食用后在人體中最終消化成的產(chǎn)物是
    氨基酸
    氨基酸

    (4)為了增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營(yíng)養(yǎng)素,可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生.如在食鹽中加碘可以有效地預(yù)防
    地方性甲狀腺腫
    地方性甲狀腺腫
    的發(fā)生.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2008?淄博)圖A為某葉片的橫切面結(jié)構(gòu),圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置,B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液,C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水,先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜,再移置光下幾小時(shí).
    請(qǐng)分析回答:
    (1)把B、C兩裝置同時(shí)放在黑暗中一晝夜的目的是
    讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
    讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

    (2)能產(chǎn)生淀粉的裝置是
    C
    C
    ;若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片發(fā)生的變化是
    變藍(lán)
    變藍(lán)
    ,而另一裝置的葉片做同樣處理,沒(méi)有出現(xiàn)上述現(xiàn)象.通過(guò)B、C兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明了
    二氧化碳
    二氧化碳
    是光合作用的原料.
    (3)將變藍(lán)的葉片橫切,制成切片,放在低倍顯微鏡下觀察可見(jiàn)其結(jié)構(gòu)如圖A所示,則圖中變藍(lán)的主要結(jié)構(gòu)是[
    [2]
    [2]
    ]
    葉肉
    葉肉
    ,氣體進(jìn)出葉片的門戶是[
    [5]
    [5]
    ]
    氣孔
    氣孔
    ,光合作用的原料和產(chǎn)物是由[
    [3]
    [3]
    ]
    葉脈
    葉脈
    運(yùn)輸?shù)模?BR>(4)大樹的根吸收的水分能源源不斷地向上運(yùn)輸,這依賴于植物的
    蒸騰
    蒸騰
    作用.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2008?淄博)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)過(guò)的生理學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
    (1)某病人進(jìn)行尿檢,化驗(yàn)單中出現(xiàn)了少量的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,那么發(fā)生病變的部位可能是
    腎小球
    腎小球
    ;如果該人再進(jìn)行血檢,你推測(cè)化驗(yàn)單中
    白細(xì)胞
    白細(xì)胞
    (填一種血細(xì)胞)會(huì)明顯超過(guò)正常值.
    (2)感動(dòng)億萬(wàn)觀眾的精彩舞蹈《千手觀音》,是由21位聾啞演員主要靠手語(yǔ)老師的手勢(shì)指揮完成的.在整個(gè)表演過(guò)程中需要參與的大腦皮層中樞主要有
    視覺(jué)中樞
    視覺(jué)中樞
    、
    語(yǔ)言文字中樞
    語(yǔ)言文字中樞
    和軀體運(yùn)動(dòng)中樞.
    (3)小腸內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛,增加了消化和吸收的面積.你知道人體內(nèi)還有哪些器官是通過(guò)增加面積與其功能相適應(yīng)的?(試舉兩例)
    肺由大量肺泡構(gòu)成
    肺由大量肺泡構(gòu)成
    大腦皮層有許多凹陷的溝和隆起的回
    大腦皮層有許多凹陷的溝和隆起的回

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