我們?cè)谔骄眶~鰭在游泳中的作用時(shí),可用實(shí)驗(yàn)法也可用模擬實(shí)驗(yàn)法,以下關(guān)于模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明錯(cuò)誤的是( 。
A、可以保護(hù)動(dòng)物B、能解決不能用直接實(shí)驗(yàn)法解決的難題C、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)法一樣可靠D、可節(jié)約資源、資金和時(shí)間
分析:模擬實(shí)驗(yàn)是在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),采取模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型,或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).
解答:解:模擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn):①模擬實(shí)驗(yàn)用易于取得的材料做模型,很好地解決了難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題在一些不宜以真實(shí)生物進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)中.用模型實(shí)驗(yàn)還減少了干擾因素,且可以節(jié)約資源、資金和時(shí)間,簡(jiǎn)單,易于操作,能夠很好的說(shuō)明問(wèn)題的根本原因,還可以保護(hù)生物.一般情況下,模擬程度越高,實(shí)驗(yàn)效果越有效.探究酸雨對(duì)生物的影響模擬實(shí)驗(yàn)中,以食用醋和清水作材料配制模擬酸雨,既方便經(jīng)濟(jì)又安全易操作,效果又明顯,很好的說(shuō)明了酸雨對(duì)生物的影響.
②模擬實(shí)驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)過(guò)程展現(xiàn)知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程獲得知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和形成解決問(wèn)題的良好思維習(xí)慣.
③在實(shí)驗(yàn)中難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn),即模仿實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型,或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),模擬實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度不是很高,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定可靠.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握模擬實(shí)驗(yàn)的意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?海南)對(duì)不同問(wèn)題的探究可以采用不同的方法,如我們?cè)谔骄俊棒~鰭在游泳中的作用”和“動(dòng)物在人們生活中的作用”時(shí)就分別采用了
模擬實(shí)驗(yàn)
模擬實(shí)驗(yàn)
調(diào)查
調(diào)查
的方法.

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012年廣西貴港平南大安第二初級(jí)中學(xué)初二會(huì)考模擬生物卷(帶解析) 題型:填空題

對(duì)不同問(wèn)題的探究可以采用不同的方法,如我們?cè)谔骄俊棒~鰭在游泳中的作用”和“動(dòng)物在人們生活中的作用”時(shí)就分別采用了                        的方法。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012年廣西貴港平南大安第二初級(jí)中學(xué)初二會(huì)考模擬生物卷(解析版) 題型:填空題

對(duì)不同問(wèn)題的探究可以采用不同的方法,如我們?cè)谔骄俊棒~鰭在游泳中的作用”和“動(dòng)物在人們生活中的作用”時(shí)就分別采用了                        的方法。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2009年海南省中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

對(duì)不同問(wèn)題的探究可以采用不同的方法,如我們?cè)谔骄俊棒~鰭在游泳中的作用”和“動(dòng)物在人們生活中的作用”時(shí)就分別采用了        的方法.

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