【題目】植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是（ ）

A．合成有機(jī)物 B．消耗氧氣

C．呼出二氧化碳 D．為生命活動提供能量

【答案】D

【解析】

試題分析：呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來．因此植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是為各項(xiàng)生命活動提供能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥卵的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）填寫圖中各部分的名稱：

1是________ 3是________ 6是________

（2）構(gòu)成卵細(xì)胞的是________ ________ _______。

（3）[___]是胚胎發(fā)育的部位 （請?zhí)钚蛱?/span>） 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，因缺乏合理營養(yǎng)知識，膳食攝入不平衡．加上活動量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請據(jù)圖回答：

（1）食譜中的面包，從圖（一）“平衡膳食寶塔”來看，屬于_ _類（填字母）．含有較多的 ，是人體最主要的供能物質(zhì)，圖（二）中曲線 能表示它的消化過程。

（2）牛奶中含有豐富的 ，青少年的飲食中不能缺少這種營養(yǎng)成分原因是 因此應(yīng)多食用圖“平衡膳食寶塔”中的C類和 類（填字母）食物。

（3）圖（二）中，X表示消化道的部位是 。

（4）多吃蔬菜水果，可以補(bǔ)充維生素，如果人體缺乏 ，就容易壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在游泳時靠 部和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力

A．胸鰭 B．腹鰭 C．背鰭 D．軀干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醉駕害己、害人、害社會。請你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題：

（1）對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒程度。吹氣時，受檢者膈肌處于__________狀態(tài)。

（2）醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍，動作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了_______造成的。

（3）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是_____________。

（4）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，此人有感覺但不能縮手，則其受傷部位是圖中的______（填序號并答出所有可能性）。

（5）若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的 b 處噴出且為鮮紅色，你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是_________________ 。

A．用手指壓住a端血管，并用紗布包扎

B．用手指壓住c端血管，并用紗布包扎

C．用手指壓住ac兩端血管，用紗布包扎

D．不用手指壓住血管，直接用紗布包扎

（6）有些同學(xué)騎車時喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下了隱患，而且長期如此最有可能損傷______________，使聽力漸進(jìn)式減退。

①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經(jīng) ⑥聽覺中樞

A．①② B．②④ C．②⑤ D．③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正處在生長發(fā)育時期的青少年需補(bǔ)充更多的（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年國家實(shí)施“全面二孩”政策，對完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題。

（1）初三王小樂的母親已經(jīng)懷孕了。受精卵是新生命的起點(diǎn)，形成的場所是圖一中的[ ] ，孕育新生命的搖籃是[ ] ，胎兒在此通過 從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣并排出廢物。

（2）圖二是王小樂對家族中，單眼皮和雙眼皮情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖。

①據(jù)圖判斷，顯性性狀是 ，判斷的依據(jù)是 （從下列婚配組合及結(jié)果選填一項(xiàng)）。

②單眼皮和雙眼皮，是一對相對性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂的基因組成分別是 。

③王小樂有個小妹妹的幾率是 若小妹妹是個漂亮的雙眼皮，其基因組成應(yīng)該是 。

（3）優(yōu)生優(yōu)育使家庭和社會共同的責(zé)任，下列做法有利于優(yōu)生的是 （可多選）

A．禁止近親結(jié)婚 B．提倡高齡生育

C．鼓勵遺傳咨詢 D．實(shí)行產(chǎn)前診斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青春期特征的描述，不正確的是（ ）

A．心肺等器官的功能明顯增強(qiáng) B．身高突增

C．男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng) D．男孩往往比女孩更早進(jìn)入青春

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問題。

【探究情景】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損．這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn)。

【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？

【作出假設(shè)】 。

【材料用具】豬小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。

【方法步驟】

①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。

②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和 新鮮菠蘿汁。（如下圖）

③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測】

預(yù)測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜 ，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。

預(yù)測二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明 。

【討論交流】

（1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（2）興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是 。

（3）許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎？就此，要再設(shè)計一個對照實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是 ？

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同步練習(xí)冊答案