2．下面關(guān)于平靜呼吸時相關(guān)項目的表示，正確的是（　�。�
A．胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＞外界氣壓→外界氣體入肺
B．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜外界氣壓→外界氣體入肺
C．胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＜外界氣壓→外界氣體入肺
D．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞外界氣壓→外界氣體入肺

分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程．呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換．

解答 解：參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌．平靜呼吸吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＜外界大氣壓→外界氣體進入肺；呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出．可見C正確．
故選：C

點評 理解呼吸肌的收縮和舒張，導致肺擴張或回縮，造成肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在氣壓差，從而使氣體進入或排出肺．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖填空（[]內(nèi)填序號，橫線上寫文字）
（1）消化道中最長的部分是[10]．
（2）消化道中最膨大的部分是[5]．
（3）人體最大的消化腺是圖中的[4]，它分泌的膽汁不含消化酶．
（4）胰腺是圖中的[7]．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．初夏的黃河口，景色迷人，風吹蘆葦，綠波蕩漾，水草依依，隨風搖曳；歡快的魚兒在水草間自由嬉戲，清脆的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出；野兔貪婪地享受著美味，不時晃動著警覺的耳朵．當鷹在天空出現(xiàn)的瞬間，水鳥、野兔迅速地躲藏起來，頃刻間，這里變得十分靜謐．請分析回答：
（1）上述情景是黃河口自然保護區(qū)常見的一幕，作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，在組成成分上除了上述場景中的生物，還應包括非生物部分和分解者．
（2）請根據(jù)上述場景中的描述，用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈水草→水鳥→鷹（或水草→魚→水鳥→鷹，水草→野兔→鷹）．
（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的數(shù)量遠遠少于野兔的數(shù)量，原因是能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級遞減的，營養(yǎng)級越高，能量消耗越多．鷹處在食物鏈的頂端，因而鷹的數(shù)量遠遠低于野兔的數(shù)量．
（4）野兔的體色一般為灰黃色，有利于逃避敵害，這種現(xiàn)象說明生物能夠適應環(huán)境．
（5）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強，原因是生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，．
（6）若此生態(tài)系統(tǒng)中土壤里含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累做多的生物是鷹，這種現(xiàn)象稱生物富集．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列比較研究中，能直觀說明生物由簡單到復雜進化趨勢的是（　�。�
A．一個地域發(fā)現(xiàn)的各類恐龍化石的比較
B．各類脊椎動物心臟結(jié)構(gòu)的比較
C．某地發(fā)現(xiàn)的鳥類化石與其他地區(qū)鳥類化石比較
D．人和幾種脊椎動物上肢結(jié)構(gòu)的比較

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A表示的物種是森林古猿；
（2）從A到B表示人類開始向著直立行走方向發(fā)展；從B到C表示人類開始制造和使用工具．
（3）從C到G，除著裝發(fā)生變化外，使用的工具也越來越復雜，由此推測，這是因為人類進化過程中大腦越來越發(fā)達．
（4）人類的祖先在群體生活中還產(chǎn)生了語言，使得人類個體之間能更好地交流和合作，增強了同大自然的斗爭能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．垂體能夠分泌生長激素，如果在發(fā)育階段生長激素分泌過旺或過少會導致的現(xiàn)象是（　�。�
A．身高比常人高；大脖子B．身高比常人矮；身高比常人高
C．身高比常人矮；大脖子D．身高比常人高；身高比常人矮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在媽媽的精心呵護下，你從一個受精卵發(fā)育成青春美少女或者是陽光少年如圖示，請據(jù)圖回答：

（1）A表示正在受精的卵細胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管完成的．
（2）D生長發(fā)育的場所是子宮，并通過胎盤和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（3）進入青春期后，女孩會出現(xiàn)月經(jīng)的生理現(xiàn)象，這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為人體的消化系統(tǒng)各器官結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖填空：
（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱，圖中
①是肝臟   ②是大腸    ③是小腸
④是口腔   ⑤是食道    ⑥是胃
（2）內(nèi)壁有絨毛，能吸收大部分營養(yǎng)物質(zhì)的部位是小腸；能分泌膽汁的部位是肝臟；最先分解蛋白質(zhì)的地方是胃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．汗液流經(jīng)嘴里，嘗嘗有咸味，這是因為汗液中含有（　　）
A．葡萄糖B．無機鹽C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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