8．面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的禽流感疫苗，今春我市各區(qū)、縣關(guān)閉了活禽交易市場(chǎng)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)，在預(yù)防傳染病的措施中，屬于保護(hù)易感人群
B．人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是從事禽類(lèi)養(yǎng)殖、銷(xiāo)售、宰殺加工者
C．對(duì)健康人注射的流感疫苗，從免疫學(xué)的角度分析，屬于抗體
D．H7N9型禽流感病毒，從傳染病流行的環(huán)節(jié)分析，屬于傳染源

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體．

解答 解：A、禽流感主要通過(guò)活禽傳播，因此關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)，在預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑而不是保護(hù)易感人群，錯(cuò)誤；
B、人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是從事禽類(lèi)養(yǎng)殖、銷(xiāo)售、宰殺加工者，正確；
C、對(duì)健康人注射的流感疫苗，從免疫學(xué)的角度分析，屬于抗原而不是抗體，錯(cuò)誤；
D、H7N9型禽流感病毒，從傳染病流行的環(huán)節(jié)分析，屬于病原體而不是傳染源，錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探究的一般過(guò)程是開(kāi)始于（ ）

A．作出假設(shè) B．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題

C．制定和實(shí)施計(jì)劃 D．表達(dá)和交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有兩顆花生和種子，其中一顆已長(zhǎng)芽，如圖所示，兩棵花生各取下一片子葉，分別滴入一滴碘酒，一會(huì)兒，未長(zhǎng)芽的花生子葉變藍(lán)，已長(zhǎng)芽的花生子葉沒(méi)有變化，根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)已長(zhǎng)芽的花生，能得出的結(jié)論是（　�。�
A．子葉內(nèi)的淀粉被分解、消耗B．子葉內(nèi)的蛋白質(zhì)被分解、消耗
C．子葉內(nèi)的脂肪被分解、消耗D．子葉內(nèi)的淀粉、蛋白質(zhì)被分解、消耗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀資料和圖并回答：
資料一：幼獅天生的利爪能供幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有利于它的生存，然而，要想完全掌握捕獵技巧，還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)．
資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)，雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的．

（1）資料一說(shuō)明先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)．
（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行信息交流．
（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育．
（4）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程D→A→B→C（用字母和箭頭表示）
（5）圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤(pán)．
（6）丁圖中胎兒通過(guò)2、3（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔
B．海豚頂球表演是一種學(xué)習(xí)行為
C．骨骼肌具有受到刺激后收縮的特性
D．先天新行為是由遺傳物質(zhì)決定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，圖中的序號(hào)代表著人體的某些生理過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的過(guò)程①是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，過(guò)程②進(jìn)入到血液中的氣體，隨血液最先到達(dá)心臟的哪一個(gè)腔？左心房．
（2）在過(guò)程⑥中，原尿中的葡萄糖被全部重吸收回血液．
（3）人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不經(jīng)過(guò)過(guò)程③而直接進(jìn)行過(guò)程④的有機(jī)物是維生素．
（4）葡萄糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，當(dāng)其隨血液到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)被徹底氧化分解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小明不愛(ài)吃蔬菜，近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血．他體內(nèi)可能是缺少（　�。�
A．維生素CB．維生素AC．維生素DD．維生素B1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，A、B、C代表血管，D代表某種器官，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果D是小腸，用餐一段時(shí)間后，C血管血液的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量比A血管的多（填“多”、“少”或“相同”）．C血管的二氧化碳增多．
（2）如果D是大腦，則C血管里的血液流入心臟時(shí)，最先到達(dá)右心房．
（3）如果A與右心室相連，C與左心房相連，則D是肺．流動(dòng)脈血的血管是C（填“A”、“C”或“A、C”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列人體器官中沒(méi)有排泄功能的是（　�。�
A．肛門(mén)B．肺C．皮膚D．腎臟

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