【題目】家鴿的氣體交換場(chǎng)所是（　�。�
A.氣囊
B.肺
C.氣囊和肺
D.氣管

【答案】B
【解析】家鴿能夠在空中飛行，飛行時(shí)需要大量的能量，因此它能夠進(jìn)行雙重呼吸.家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸.當(dāng)兩翼舉起時(shí)，氣囊張開，空氣進(jìn)入肺，一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分進(jìn)入氣囊；當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣體又一次經(jīng)過(guò)肺，在肺內(nèi)再次進(jìn)行氣體交換，這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸.可見(jiàn)，肺是氣體交換的器官，氣囊只能貯存氣體，輔助呼吸.

故答案為：B.

鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺，為鳥的呼吸器官；當(dāng)家鴿飛行時(shí)，兩翼舉起或下垂時(shí)，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，為雙重呼吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)觀察上肢骨與肌肉的情況，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一塊骨胳肌包括①肌腱和②_____兩部分，它具有______的特性。

（2）B圖中③是肱二頭肌，④是_____。

（3）圖A是______動(dòng)作，這時(shí)，肌肉④處于______狀態(tài)，肌肉③處于______狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)以及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）甲圖表示_____狀態(tài)，此時(shí)膈肌_____，膈的位置下降，肺內(nèi)氣體壓力_____外界氣體壓力，氣體被吸入。

（2）乙圖表示_____狀態(tài)，此時(shí)膈的位置上升，胸廓容積_____，氣體被呼出。

（3）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。

（4）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平的_____細(xì)胞構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中種類最多的動(dòng)物類群是（ ）
A.原生動(dòng)物
B.腔腸動(dòng)物
C.軟體動(dòng)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體中，分布最廣泛的組織是（ ）
A.結(jié)締組織
B.肌肉組織
C.神經(jīng)組織
D.上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不是所有生物共有特征的是（ ）
A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.生物都能生長(zhǎng)、發(fā)育并繁殖后代
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D.生物能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物和蕨類植物的共同特征有（ ）
A.都是多細(xì)胞生物體
B.具有根、莖、葉的分化
C.全部生活在陰濕環(huán)境中
D.依靠孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，人們都喜歡吃西瓜，西瓜中帶有甜味的物質(zhì)存在于（ ）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
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D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/span>
A.陽(yáng)光→草→兔→狐
B.蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹
C.植物→羊→鹿→獅子
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同步練習(xí)冊(cè)答案