【題目】某學(xué)校一個(gè)生物科技興趣小組的幾位同學(xué)，通過對(duì)一個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察，發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲、青蛙、鳥等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖中包含_________條食物鏈。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)的________和_________沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

（3）水稻、昆蟲、鳥三者之中，生物數(shù)量最多的是________，如果水稻被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是______________。

（4）稻田只是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________________。

【答案】2（或兩） 物質(zhì) 能量 水稻 鳥 生物圈

【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭指向消費(fèi)者。圖中的食物鏈有：水稻→昆蟲→鳥；水稻→昆蟲→青蛙。因此共有2條食物鏈。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，如水稻→昆蟲→青蛙，昆蟲吃水稻，水稻進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了昆蟲的體內(nèi)，青蛙吃昆蟲，昆蟲體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了青蛙的體內(nèi)。因此物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（3）能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多，“水稻、鳥、蟲三者中”，水稻是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此數(shù)目最多的是水稻。在生物體內(nèi)有毒物質(zhì)不能分解，無法排出，會(huì)通過食物鏈傳遞并逐漸積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積累的越多，因此，該生態(tài)系統(tǒng)中鳥和青蛙的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高。所以在水稻、昆蟲、鳥三者之中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥。

（4）生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道的各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．

試根據(jù)圖六回答下列問題．

（1）圖中字母A、C表示的消化道部位分別是_____、_____．

（2）曲線丙表示脂肪在消化道中的消化過程，曲線甲表示_____在消化道中的消化過程，曲線乙表示_____在消化道中的消化過程．

（3）從圖中可以看出消化食物的主要場(chǎng)所是_____．（用字母表示）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)“歡樂學(xué)習(xí)”小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了“人的生活需要營(yíng)養(yǎng)”有關(guān)認(rèn)識(shí)后，在一次小組討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行的梳理和歸納。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：

（1）歡歡說，早晨我吃了饅頭、菠菜、還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中[]______開始進(jìn)行化學(xué)性消化的，蛋白質(zhì)主要是從甲圖中的[______]進(jìn)行化性消化，能消化蛋白質(zhì)的消化液有______種。

（2）樂樂說，早晨我吃了油條、油菜、海帶絲、喝了豆?jié){，油條中含有的淀粉是從圖甲的[_]______開始進(jìn)行化學(xué)性消化的；油條中含有的脂肪，需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中[_]______分泌的______乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。

（3）學(xué)學(xué)說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條，最終經(jīng)消化為小分子后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[]______才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所，請(qǐng)寫出該結(jié)構(gòu)與吸功能相適應(yīng)的特點(diǎn)______（寫出一條）。

（4）習(xí)習(xí)說，圖乙中，結(jié)構(gòu)[2]是消化食物的主要場(chǎng)所，其原因是有[3]分泌的消化液流這里，有[5]分泌的______流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是

A. 5×和10×B. 8×和10×C. 15×和10×D. 20×和45×

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲為_______細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）從兩圖中可以看出細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是________、__________、_________三部分。

（3）子女像父母主要是細(xì)胞的__________中的物質(zhì)起著重要的控制作用。

（4）若將甲細(xì)胞放在光學(xué)顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的___________（填字母）。

（5）切開西紅柿?xí)r，流出的紅色汁液來自___________（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A～E是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖：①～④所示為幾位同學(xué)在觀察臨時(shí)裝片時(shí)得到的圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____。（填寫序號(hào)）

（2）A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是_____和_____。

（3）將制作的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，若視野中出現(xiàn)了這樣的物像：邊緣黑、較寬，里面為亮白的圓形或橢圓形，這些應(yīng)該是_____，之所以產(chǎn)生這種現(xiàn)象說明操作出現(xiàn)了問題，正確的方法是_____。

（4）進(jìn)行觀察時(shí)，圖③若要達(dá)到圖④所示效果，應(yīng)調(diào)節(jié)_____。

（5）顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？_____。

（6）如圖所示是光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭。欲使視野中細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的組合是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是

A. 冷光燈--仿生技術(shù) B. “多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)

C. 做酸奶--滅菌技術(shù) D. 培養(yǎng)抗蟲棉--轉(zhuǎn)基因技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示甲、乙、丙、丁四種組織中氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況，試根據(jù)二者的結(jié)合特點(diǎn)推測(cè)，甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最不旺盛的是（ ）

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面資料，分析回答問題。

據(jù)2009年7月3日《新民晚報(bào)》消息，國(guó)際保護(hù)組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了14個(gè)新物種，其中包括2種擬物和12種動(dòng)物，新品種動(dòng)物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蠑螈、2種青蛙和7種昆蟲。

（1）蠑螈和青蛙都屬于_____動(dòng)物，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這種發(fā)符方式稱為_____。

（2）蝙蝠屬于_____動(dòng)物，其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____、_____。

（3）如圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖，它與蝗蟲相同的特點(diǎn)有：體表外都有_____，以適應(yīng)_____的環(huán)境；生殖發(fā)育方式都經(jīng)歷_____時(shí)期。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案