【題目】某同學在顯微鏡的視野內有一污點，下列哪項不能確定判斷其位置（ ）
A.轉動目鏡
B.轉動反光鏡
C.移動裝片
D.轉換物鏡

【答案】B
【解析】解：用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的小污點，小污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片．轉動目鏡小污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，小污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．反光鏡是用來反射光線的，反光鏡上的污點在視野中看不到．
故選B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解練習使用顯微鏡的相關知識，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物多樣性的價值應用中，屬于直接價值的是（ ）
A.橡膠樹提供橡膠
B.油菜提供油料
C.濕地是 “地球之腎”
D.森林是大自然的“調節(jié)器”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是一個年滿18周歲的大學生,周末他在公園廣場上看到流動獻血車,就主動上前要求獻血。醫(yī)生首先要求他填寫關于健康情況的表格,然后為他驗血型。結果是AB型血。身體檢查合格后,小明同學進行了無償獻血。請結合你所了解的獻血常識,回答下列問題。

（1）小明的血可以給哪種血型的病人使用?________。

（2）在不影響其健康的狀況下,一般的獻血量是________mL。

（3）你長大成人后也會像小明那樣主動參與無償獻血嗎?為什么?

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數(shù)量關系如圖所示，在一段時間內，若乙的數(shù)量增加，則會引起（　�。�

A. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

B. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（　�。�

A.圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同

B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期

D.若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察如圖，回憶肺的結構特點，回答下列問題．

（1）A圖表示支氣管在肺內形成各級分支，并在末端形成許多_____。

（2）B圖表示肺泡外包繞著豐富的_____。

（3）C圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由_____層上皮細胞構成．所以，肺泡中的氧氣進入毛細血管，只需經(jīng)過_____層細胞．

（4）上述結構特點，適于在_____與_____之間進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是（）

A. 甲圖在換用高倍物鏡后，調節(jié)甲圖中②來觀察物像

B. 乙圖的兩個視野中，細胞數(shù)目多的是②

C. 丙圖物像要移到視野中央，應將玻片向右下方移動

D. 丁圖中黑色的圓圈是大細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）請標出下列數(shù)字對應的結構名稱1_____，2_____，3_____，4_____，5_____。

（2）結構1和結構2統(tǒng)稱為_____，結構3、結構4和結構5統(tǒng)稱為_____。

（3）花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，_____，其方式一般有兩種類型，分別是_____和_____。

（4）花粉落到柱頭上后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出_____，其穿過花柱，進入子房的胚珠中，胚珠里面的_____與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程稱為_____；受精完成后，花瓣、柱頭及花柱等都完成了“歷史使命”，紛紛凋落，其中子房繼續(xù)發(fā)育成_____，胚珠發(fā)育成_____，胚珠里面的受精卵發(fā)育成_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料,分析并回答下列問題:

資料一:　如圖所示的兩只狐,一只是生活在寒冷的北極的極地狐,另一只是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐。

資料二:　科學工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:25年來,南極氣溫上升了1 ℃。這些都說明一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)現(xiàn)存的每一種生物,它的形態(tài)結構和生活方式都與__相適應。

(2)請推測生活在北極的極地狐是__,理由是__。

(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳,這種氣體像吸收熱量的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖,這種現(xiàn)象叫__,是地球變暖的主要原因之一。

(4)如果地球變暖在進一步加劇,請你預測極地狐未來的命運:__。

(5)請你想一些好辦法讓地球“退燒”:__。

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