【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗回答問題:
(1)蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)形_________組成。
(2)蚯蚓身體的前端是_________。(填序號)
(3)觸摸蚯蚓身體的腹面,感覺很粗糙,用放大鏡觀察會發(fā)現(xiàn),多數(shù)蚯蚓腹面都有能夠輔助運動的_________。
【答案】(1)體節(jié) (2)① (3)剛毛
【解析】
試題蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,靠近前端的幾節(jié),顏色較淺,而且光滑,看去像一個粗大的指環(huán)叫環(huán)帶。判斷蚯蚓前后端以環(huán)帶為標志,靠近環(huán)帶近的一端是前端,遠離環(huán)帶的一端是后端。因此,觀察蚯蚓的外部形態(tài),可以借助環(huán)帶來判斷蚯蚓的前后端。用手指在蚯蚓身上輕輕地來回撫摸,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了剛毛,剛毛跟蚯蚓的運動有關(guān)。具有協(xié)助運動。圖中[①]是前端,[②]環(huán)帶,[③]是后端。因此,(1)蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)形體節(jié)組成。(2)蚯蚓身體的前端是①。(填序號)(3)觸摸蚯蚓身體的腹面,感覺很粗糙,用放大鏡觀察會發(fā)現(xiàn),多數(shù)蚯蚓腹面都有能夠輔助運動的剛毛。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回巢穴,不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔 向食物所在地。螞蟻的這種行為屬于( )
A. 防御行為 B. 攻擊行為 C. 繁殖行為 D. 社群行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C、D為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的四種動物,請據(jù)圖回答問題。
(1)將圖中動物D與其他三種動物分成兩類,最典型的特征是身體內(nèi)沒有_____。
(2)將圖中動物C與其他三種動物分成兩類,最典型的特征是生殖方式為_____。
(3)將圖中的動物A、C與其他兩種動物分成兩類,最典型的特征是它們具有恒定的_____。
(4)動物A因體內(nèi)具有_____,使它能在吸氣與呼氣時都有含氧豐富的空氣在_____內(nèi)進行氣體交換,以適應(yīng)空中的飛翔生活。
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【題目】如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)看電視里的文藝節(jié)目時,你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲。那么,圖中接受聲波信息的感受器位于[ ]________內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是[ ]____________;[8]是__________。
(2)如果某人[4]處受損,則________(選填“能”或“不能”)產(chǎn)生聽覺。
(3)跳水運動員參加比賽時,動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美,這與圖中[ ]________的調(diào)節(jié)有關(guān)。有的人乘車時會感覺頭暈,甚至嘔吐,這與圖中[ ]__________的調(diào)節(jié)有關(guān)。
(4)大腦皮層主要是由神經(jīng)元的________集合而成的,神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其他組織細胞有顯著差異,這是細胞________的結(jié)果。
(5)當我們聽到一首很悲傷的歌曲時,會受到感染而感覺傷心甚至落淚,這是________反射,神經(jīng)中樞位于______________________。
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【題目】為了檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌,同學(xué)們們做過如下的實驗:
(一)檢測池塘水中有沒有組菌和真菌。實驗步驟如下圖,請回答:
(1)B過程是培養(yǎng)細菌和真菌一般方法過程中的_____過程。
(2)D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀,絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是_____菌落,細菌和真菌的主要生殖方式分別是:_____。
(二)檢測教室中有沒有細菌和真菌。實驗步驟如下:
①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中(編號A.B),并進行高溫處理,冷卻后使用;
③設(shè)置對照實驗;
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況,請回答:
(3)請完成上述步驟③中對照實驗的設(shè)計:_____。
(4)通過實驗可知,細菌和真菌的生存需要水分,適宜的溫度,有機物等條件,試舉個實例予以說明:_____。
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【題目】如圖為幾種細菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細觀察,回答下列問題。
(1)請你分辨圖中三種生物的名稱圖A______,圖B______,圖C______。
(2)寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)名稱①______,②______,③______。圖B中①的名稱是______,它是運動“器官”。⑥是______,作用是______。
(3)圖中屬于原核生物的是圖______。在不良的環(huán)境下,這類生物的______增厚,形成芽孢。
(4)能進行出芽生殖的是圖______中的生物。只能依靠孢子進行繁殖的是圖______中的生物。
(5)圖中三類生物由于都沒有______,不能進行______作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。
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【題目】下列關(guān)于染色體的敘述錯誤的是( 。
A. 在同一個體細胞中,每條染色體的形態(tài)和功能都是相同的
B. 每種生物的體細胞內(nèi),其染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)目是一定的
C. 染色體中的DNA能夠貯存和傳遞遺傳信息是主要的遺傳物質(zhì)
D. 通過一定的處理,我們可用顯微鏡觀察到活細胞中的染色體
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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于脊椎動物的有___種.
(2)圖中具有“體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)”特征的動物是___ .
(3)請將圖中動物所屬類群正確選填在括號內(nèi).(只填字母)食草昆蟲___;蛛蛛___;青蛙___;鼠___;蛇___;食蟲鳥___
所屬類群選項:
A、節(jié)肢動物 B、兩棲動物 C、爬行動物 D、鳥 E、哺乳動物
(4)圖中動物作為消費者,直接或間接以草為食,通過___作用產(chǎn)生二氧化碳、尿素等代謝物質(zhì),返回無機環(huán)境,促進生態(tài)系統(tǒng)的___循環(huán).
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的___和所占的___總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在薩克斯進行的“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,下列說法不正確的是( )
A. 把植物放在黑暗處一晝夜,葉片內(nèi)的淀粉會被運走耗盡
B. 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素
C. 碘蒸氣熏蒸葉片顏色后,葉片的見光部分變藍色
D. 該實驗只能得出一個結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物
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