右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法不正確的是( )

A.圖中G、H、E、I構(gòu)成雌蕊
B.此桃花授粉后,E能發(fā)育成種子,被害蟲吃掉以后將不能結(jié)出果實
C.若要此桃樹結(jié)出不同的果實,一般采用嫁接的方法
D.桃花的花瓣有五枚,這是由基因控制的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)桃花的結(jié)構(gòu)中,能夠吸引昆蟲傳粉的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(2)經(jīng)過開花、傳粉和受精等一系列生理過程之后,桃花能夠繼續(xù)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)桃的果實是由[
 
]
 
發(fā)育而成.
(4)桃的種子是由
 
]
 
發(fā)育而成.
(5)桃花在受精的過程中,圖中[7]內(nèi)的
 
與[5]
 
內(nèi)的精子相結(jié)合,形成
 
,它能夠發(fā)育成種子的
 

(6)桃花開花時若遇到連綿陰雨,果實產(chǎn)量往往降低.請簡要說明原因及預(yù)防措施.
原因:
 

預(yù)防措施:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)圖中______構(gòu)成雌蕊。

(2)此桃花授粉后,______能發(fā)育成種子;______被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實。

(3)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實踐中一般都實用______ 的繁殖方法。

(4)桃花的花瓣有5枚,這是由______控制的。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

(8分)右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題

([  ]內(nèi)填序號,    上填文字):
(1)右圖中,[ 1 ]             、[ 2 ]_       ___(填序號)共同構(gòu)成了雄蕊。
(2)[ 6 ]_         、[ 7 ]_        ___、
[ 8 ]           (填序號)共同構(gòu)成了雌蕊,其中
_       ___將來發(fā)育成果實。
(3)果實由                         組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)桃花最重要的結(jié)構(gòu)是                  ,

它們與果實和種子的形成有直接關(guān)系。

(2)完成傳粉、受精作用后,[  ]      進一步

發(fā)育為果實。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省第二片區(qū)九年級模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)桃花最重要的結(jié)構(gòu)是                  ,

它們與果實和種子的形成有直接關(guān)系。

(2)完成傳粉、受精作用后,[  ]      進一步

發(fā)育為果實。

 

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