（2010?承德）小明觀察血涂片時，首先看到了圖中①所示的物像．然后進行操作觀察到圖②所示的物像，小明觀察時沒有進行的操作是（　�。�
分析：此題主要考查的是用顯微鏡觀察人的血涂片的實驗，只要多觀察、多思考，就能解決此類題目．
解答：解：顯微鏡視野下看到的物像：放大倍數(shù)越大，細胞越大，個數(shù)越少，視野越暗；放大倍數(shù)越小，細胞越小，個數(shù)越多，視野越亮．觀察圖示可以看出，由圖①到圖②，物象放大了，即由低倍物鏡換成了高倍物鏡，首先要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準載物臺上的通光孔，換用反光鏡的凹面鏡來提高亮度，然后再調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰．此過程中不需要調(diào)節(jié)粗準焦螺旋．
故選：C
點評：此題考查了顯微鏡的使用：由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?承德）“鳥類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．對小鳥這種行為的解釋，正確的是（　�。�
①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?承德）請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖（見圖）回答：
（1）圖中A結(jié)構(gòu)內(nèi)含有感覺神經(jīng)末梢，如果發(fā)生了縮手反射，請寫出縮手反射的反射途徑（用圖中字母表示）
A→B→E→C→D
A→B→E→C→D
．
（2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是
D
D
．
A．F      B．B      C．C      D．G
（3）由（1）、（2）可知，脊髓具有
反射
反射
和
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)
功能．
（4）圖中I主要由神經(jīng)纖維組成，這部分的名稱是
白質(zhì)
白質(zhì)
．
（5）上課時小明按老師的要求打開教材至某一頁，這個過程
需要
需要
（填“需要”或“不需要”）H的參與．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?承德）某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗．
（一）實驗過程：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖11甲所示．
（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間．

（二）實驗結(jié)果：一段時間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．
請回答問題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計思路是把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要
光照
光照
，該對照實驗的變量是
光照
光照
，從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是
大豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)
大豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)
．
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有
A與C
A與C
，該對照實驗可以得出的結(jié)論是
大豆種子的萌發(fā)需要空氣
大豆種子的萌發(fā)需要空氣
．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖11乙）．請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分．
①
胚芽
胚芽
；②
子葉
子葉
；③
胚根
胚根
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?承德）生物小組的同學(xué)在實驗員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長的牽�；閷嶒灢牧希O(shè)計了如圖10所示的實驗裝置，接著進行了以下實驗：

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
消耗掉葉片內(nèi)的淀粉
消耗掉葉片內(nèi)的淀粉
．
（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
．
（3）葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是
鋁箔遮蓋的部位不變色，其余部分變成藍色
鋁箔遮蓋的部位不變色，其余部分變成藍色
，這一現(xiàn)象可以說明
光合作用需要光
光合作用需要光
．
（4）葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是
乙葉片不變藍色，丙葉片變成藍色
乙葉片不變藍色，丙葉片變成藍色
，這說明
光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳
．
（5）要使實驗達到預(yù)期的結(jié)果，裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是
防止二氧化碳進入瓶中
防止二氧化碳進入瓶中
．

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同步練習(xí)冊答案